區(qū)分下列物質(zhì)的方法不能達(dá)到目的是( 。
A、用酚酞試液區(qū)分稀鹽酸和氯化鈉溶液
B、用稀鹽酸區(qū)分鐵粉和木炭粉
C、用磁鐵吸引來(lái)區(qū)分鐵絲和鋁絲
D、用水來(lái)區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,常見(jiàn)金屬的特性及其應(yīng)用,酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)酸堿指示劑在酸、堿、鹽中的顯色進(jìn)行分析;
B、根據(jù)鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行分析;
C、根據(jù)鐵絲能被磁鐵吸引進(jìn)行分析;
D、根據(jù)硝酸銨固體溶于水,溶液溫度下降,氫氧化鈉固體溶于水,溶液溫度升高進(jìn)行分析.
解答:解:A、取樣品,滴入酚酞試液,兩種溶液中的顏色都沒(méi)有改變,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故A錯(cuò)誤;
B、取樣品,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉,沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是炭粉,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B錯(cuò)誤;
C、取樣品,用磁鐵吸引,能被吸引的是鐵絲,不能被吸引的是鋁絲,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故C正確;
D、取樣品,加水溶解,溶液溫度明顯降低的是硝酸銨固體,溶液溫度明顯升高的是氫氧化鈉固體,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的俗名中,不能表示NaOH的是( 。
A、純堿B、燒堿C、苛性鈉D、火堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是某同學(xué)用連線的方式對(duì)一些知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中正確的是( 。
A、化學(xué)變化與能量:酒精、煤、木炭等燃燒放熱--化學(xué)變化都放熱
B、元素與人體健康:人體缺鈣--骨質(zhì)疏松、佝僂病
C、實(shí)驗(yàn)操作與安全:堿溶液不小心滴到皮膚上--立即用鹽酸沖洗
D、環(huán)境問(wèn)題與相關(guān)物質(zhì):酸雨--二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配制5000g 20%的鹽酸,需要38%的鹽酸(密度為1.19g/cm3)的體積為(  )
A、2211mL
B、1000mL
C、2200mL
D、2632mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3.2克某物質(zhì)完全燃燒,生成4.4克二氧化碳和3.6克水,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素
B、該物質(zhì)只含有碳、氫元素
C、該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為2:1
D、該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)式正確的是( 。
A、氯化鐵 FeCl2
B、氦氣  He2
C、NaSO4
D、Ba (OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)燃燒時(shí),火焰為藍(lán)色的是( 。
A、碳B、一氧化碳C、磷D、鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燒杯中盛有x溶液,逐滴加入(或通入)y物質(zhì),燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示.則符合該變化的一組物質(zhì)是(  )
xy
ANaOH溶液稀HCl(過(guò)量)
B稀H2SO4BaCl2溶液(少量)
CCa(OH)2CO2(適量)
DCa(OH)2Na2CO3
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝置,
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,反應(yīng)類型
 
.其中有三個(gè)主要錯(cuò)誤,它們是:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(2)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管炸裂,則可能的原因有哪些?(至少答三種可能)

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