Question

9．科學(xué)課上，教師將CO₂分別通入澄清石灰水和NaOH溶液，和們觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象．CO₂和NaOH是否確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
（1）我設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證．如圖所示，
現(xiàn)象：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．小虎認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是在密閉的體系里消耗CO₂，使氣體壓強(qiáng)減�。�小余同學(xué)提出質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明CO₂與NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．我思考后又補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是：NaOH溶液中有水，CO₂又能溶于水且可以與水反應(yīng)．
（2）小余同學(xué)認(rèn)為可利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．我?guī)退�完成的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是取一個(gè)與甲裝置同樣大小和質(zhì)地的軟塑料瓶，充滿(mǎn)CO₂后，注入與NaOH溶液體積相同的水，振蕩，比較瓶子變癟的程度．

Answer 1

分析 根據(jù)二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，引起壓強(qiáng)的變化，也需要考慮到二氧化碳可以溶于水的性質(zhì)，需要設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證進(jìn)行分析．

解答 解：（1）圖甲、圖乙，在密閉的容器內(nèi)使氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w，容器內(nèi)氣體減少壓強(qiáng)減小，圖甲中的塑料瓶變癟，圖乙中的雞蛋落入瓶中，都是在密閉的體系里消耗CO₂，使氣體壓強(qiáng)減小，從而觀察到明顯現(xiàn)象；
由于氫氧化鈉溶液中含有大量的水，氣體二氧化碳不但能溶于水且可以和水發(fā)生反應(yīng)，因此二氧化碳?xì)怏w的減少原因在此又難以確切判斷：究竟是CO₂溶于水使氣壓減小的結(jié)果，還是CO₂與NaOH反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果；
（2）為了說(shuō)明二氧化碳的減少和氫氧化鈉有很大關(guān)系，可取同量的水做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)僅是水，氣體減少的體積明顯小于氫氧化鈉溶液，做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：取一個(gè)與甲裝置同樣大小和質(zhì)地的軟塑料瓶，充滿(mǎn)CO₂后，注入與NaOH溶液體積相同的水，振蕩，比較瓶子變癟的程度即可判斷．
故答案為：（1）在密閉的體系里消耗CO₂，使氣體壓強(qiáng)減��；
NaOH溶液中有水，CO₂又能溶于水且可以與水反應(yīng)；
（2）取一個(gè)與甲裝置同樣大小和質(zhì)地的軟塑料瓶，充滿(mǎn)CO₂后，注入與NaOH溶液體積相同的水，振蕩，比較瓶子變癟的程度．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．