【題目】下列化肥，屬于磷肥的是

A. KNO3B. NH4NO3C. CO(NH2)2D. Ca(H2PO3)2

【答案】D

【解析】

化肥元素有K、N、P，化肥元素只含有磷元素的稱為磷肥。

A. KNO3含有K、N元素，屬于復合肥，故不符合題意；

B. NH4NO3只含N元素，屬于氮肥；故不符合題意；

C. CO(NH2)2只含有N元素，屬于氮肥，故不符合題意；

D. Ca(H2PO3)2只含有磷元素，屬于磷肥，故符合題意；

故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（ ）

A. Cu→CuOB. CO2→CO

C. CaCO3→Ca（OH）2D. CaO→Ca（OH）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖所示）。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分。

收集竹子中的氣體。
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗。
（1）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

向所取氣體中加入。

。

有二氧化碳，化學反應文字表達式為：。


（2）測定氧氣含量。
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。
【反思與評價】
a．實驗中磷的量應為足量，原因是。
b．兩個方案的測定結(jié)果不同，大家經(jīng)討論后一致認為方案（填“一”或“二”）測定結(jié)果比較準確。
c．A、B兩組同學將收到的氣體盡管都用比較準確的方案實驗，但A的誤差較大，你認為測得含氧量A B組（填“＜”或“＞”或“＝”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市場上有“補鈣技”“加碘鹽”“加鐵醬油”等這些鐵、鈣 碘應理解為________（填序號）①原子②分子③元素④單質(zhì)；進入山洞或深井前，我們一定要做一個_______________實驗。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在①合金、黃鐵礦、石油、純堿；②N2、P、Mg、O3；③Al2O3、Fe3O4、CuO、SO3．三組物質(zhì)中，每組有一種物質(zhì)在分類上與其他物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是（　�。�

A. 純堿、Mg、SO3B. 黃鐵礦、Mg、Al2O3

C. 合金、O2、Fe3O4D. 純堿、P、SO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A. O2B. CaOC. KMnO4D. H2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是( )
A.點燃酒精燈

B.向試管中加入鋅粒

C.向試管中傾倒液體

D.讀取液體體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常有一層白膜，清洗白膜的方法是先加___，其反應的化學方程式為___，再用水沖凈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下裝置圖回答：

（1）寫出有編號的儀器名稱①②
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 ， 用C裝置收集氧氣的依據(jù)是（填氧氣的性質(zhì)）；檢驗氧氣是否集滿的方法是；化學反應的文字表達式為；
（3）若用下圖F裝置進行排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應從（選填“a”或“b”）端導入。

（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇（填序號）。甲烷氣體一般采用裝置E進行收集，收集該氣體的最佳時刻是 ，收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：、。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案