6．小琛在老師的指導下，測定某貝殼中碳酸鈣的含量，她將足量質量分數(shù)為10%的稀鹽酸加入到裝有20g貝殼樣品中，產生CO2氣體的質量隨時間的變化如圖所示，請你計算：
（1）反應生成的二氧化碳質量為3.3g．
（2）貝殼樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少？

分析 碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的質量可以計算碳酸鈣的質量，進一步可以計算石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)．

解答 解：（1）由圖中數(shù)據(jù)可知，10g石灰石與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是3.3g．
故填：3.3．
（2）設碳酸鈣的質量為x，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
 100                                   44
  x                                     3.3g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{3.3g}$，
x=7.5g，
石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)為：$\frac{7.5g}{20g}$×100%=37.5%，
答：石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)為37.5%．

點評 解答時，能夠根據(jù)圖中提供的信息判斷出反應生成二氧化碳的質量，這是解答的關鍵，要注意理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．2015年8月12日，天津港某化工倉庫發(fā)生爆炸，其中有一種有毒物質是氰化鈉（化學式為NaCN），消防隊員用過氧化氫溶液處理該有毒物質的化學方程式是：NaCN+H2O2+X═NaHCO3+NH3↑．
（1）其中X的化學式為H2O，NaHCO3中C元素的化合價為+4價．
（2）過氧化氫常用作實驗室制取氧氣，該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．在一個反應中，如果有元素的化合價升高，同時就一定有元素的化合價降低，鈉單質與水反應生成NaOH和另一氣體，則這氣體是（　�。�
A．CO2B．NO2C．O2D．H2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．蚊蟲叮咬時，會分泌蟻酸，使肌肉產生酸痛感．化學小組同學對蟻酸產生了濃厚的興趣，決定對其進行探究．
[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
[查閱資料]1．蟻酸的化學名稱叫甲酸，化學式為HCOOH；
2．蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成兩種氧化物；生石灰是一種常見的干燥劑，還能吸收CO2氣體．
[實驗探究]（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液的pH＜7（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）小芳根據(jù)蟻酸中含有氫、氧 元素，推測出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水．
（3）對它分解生成的另一種氧化物，小敏提出兩種猜想：猜想I是CO2； 猜想II是CO ；
他們按下圖進行實驗：先向裝置中通入一會N2，再將蟻酸分解產生的氣體通入其中．

 ①先通N2的目的是排盡裝置中的空氣；
②裝置A中的現(xiàn)象為無明顯現(xiàn)象，則說明猜想 I不成立；
 ③裝置C中的現(xiàn)象是固體由紅色變成黑色；
 ④裝置D的作用是證明反應生成了二氧化碳，從而說明乙酸分解產生的氣體中有一氧化碳生成．
[結論]猜想 II成立．
甲酸受熱能分解，該反應的化學方程式是HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO↑；
[討論交流]從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯缺陷，改進的措施是利用氣球收集尾氣，或點燃尾氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列生活小銘同學進行的實驗操作及判斷，其中正確的是（　�。�
步驟現(xiàn)象結論
A帶火星的小木條伸入集氣瓶中不復燃瓶內不含氧氣
B50毫升水和50毫升酒精混合體積小于100毫升分子做不停運動
C排水法收集氧氣集氣瓶內水被排盡氧氣不溶于水
D連接電解水器電解水負極與正極氣體比大于2：1氧氣將電極氧化消耗
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．化學興趣小組的同學對“影響金屬與稀鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究．
【提出問題】金屬與鹽酸反應的劇烈程度受哪些因素的影響？
【做出猜想】a．可能與金屬本身的性質有關
b．可能與鹽酸的濃度有關
【設計探究】實驗所用的金屬均已用砂紙打磨．
實驗（1）為探究猜想a，小明同學分別在兩支試管中放入相同質量的鋅片和鐵片，然后分別加入相同濃度和質量的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產生大量氣泡，放鐵片的試管中只產生少量氣泡，請寫出放鋅片的試管中發(fā)生反應的化學方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
從實驗現(xiàn)象可以判斷：金屬活動性Zn＞Fe（填“＞”“＜”或“=”）．
【得出結論1】：金屬活動性越強，反應的程度越劇烈．
實驗（2）為探究猜想b，小組同學設計如圖裝置進行實驗，所用藥品、實驗數(shù)據(jù)如下表：
其中注射器的作用是測量生成氣體的體積．
實驗編號選用金屬
（均取2g）		鹽酸濃度
（均取50ml）		每分鐘產生氣體的體積/ml
1分鐘1～2分鐘2～3分鐘3～4分鐘4～5分鐘前5分鐘共收集氣體的總體積/mL
Ⅰ鋅片15%2.916.911.99.27.648.5
Ⅱ鋅片5%1.68.45.94.83.724.4
【得出結論2】：金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關，其關系是鹽酸的濃度越大，反應越劇烈．
【反思評價】
根據(jù)表中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應快慢的變化情況并解釋原因鋅與鹽酸反應產生氣體的速率先逐漸加快，后變慢，因為鋅與鹽酸是放熱反應，所以開始時反應較慢，隨溫度升高，產生氣體速率加快，隨著反應的進行，鹽酸不斷被消耗，濃度降低，產生氣體速度變慢．　通過以上探究，你認為金屬與鹽酸反應的劇烈程度還可能受哪些因素影響？固體的表面積（或形狀）或反應的溫度或金屬的純度等（合理即可）（寫一條即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．用水壺燒水，水開時蓋被頂開．對這一現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．分子大小隨溫度升高而增大
B．水受熱時分子間間隔變大，所占體積變大
C．水分解成氫氣和氧氣
D．水分子分解成氫原子和氧原子，粒子數(shù)目增多了

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，某化學興趣小組的同學進行了實驗探究，取12.5g的石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止（假設雜質不溶于水，也不和顏色反應），其反應的情況如圖所示，請計算：
（1）12.5g石灰石樣品中碳酸鈣的質量為10g；
（2）所用稀鹽酸的溶質的質量分數(shù)是多少？（要求根據(jù)化學方程式進行計算）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列圖示的實驗操作正確的是（　�。�
A．
氧氣驗滿		B．稱取NaClC．
稀釋濃硫酸		D．
取用藥品

查看答案和解析>>

同步練習冊答案