李剛同學(xué)從藥店買(mǎi)來(lái)了一瓶治療胃酸過(guò)多的藥物,其說(shuō)明書(shū)的部分文字如圖所示.李剛想利用化學(xué)知識(shí)測(cè)定小蘇打片中碳酸氫鈉的含量,于是他取26片小蘇打放入燒杯內(nèi),再往燒杯內(nèi)滴加稀鹽酸到反應(yīng)結(jié)束,剛好用去50g稀鹽酸,此時(shí)燒杯中溶液的質(zhì)量為56.4g.
求:(1)測(cè)定過(guò)程中從燒杯中逸出的氣體質(zhì)量是多少?
(2)該片劑中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)若按說(shuō)明書(shū)的規(guī)定服用,一天服用的藥片中相當(dāng)于碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少?

解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量=50g+0.5×26g-56.4g=6.6g;
(2)設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量為x
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
84 44
x 6.6g

解得,x=12.6
樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=96.9%
(3)每天服用的相當(dāng)于碳酸氫鈉的質(zhì)量為2×0.5g×3×96.9%=2.9g
答:每天服用的藥片中相當(dāng)于碳酸氫鈉的質(zhì)量是2.9g
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量差即產(chǎn)生氣體二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,碳酸鈣質(zhì)量與樣品質(zhì)量比可計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
點(diǎn)評(píng):根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由燒杯中反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量差計(jì)算出反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量是解答此題的起點(diǎn),也是一個(gè)隱含條件,對(duì)此的分析體現(xiàn)分析問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

李剛同學(xué)從藥店買(mǎi)來(lái)了一瓶治療胃酸過(guò)多的藥物,其說(shuō)明書(shū)的部分文字如圖所示.李剛想利用化學(xué)知識(shí)測(cè)定小蘇打片中碳酸氫鈉的含量,于是他取26片小蘇打放入燒杯內(nèi),再往燒杯內(nèi)滴加稀鹽酸到反應(yīng)結(jié)束,剛好用去50g稀鹽酸,此時(shí)燒杯中溶液的質(zhì)量為56.4g.
求:(1)測(cè)定過(guò)程中從燒杯中逸出的氣體質(zhì)量是多少?
(2)該片劑中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)若按說(shuō)明書(shū)的規(guī)定服用,一天服用的藥片中相當(dāng)于碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省撫州市臨川十中九年級(jí)(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

李剛同學(xué)從藥店買(mǎi)來(lái)了一瓶治療胃酸過(guò)多的藥物,其說(shuō)明書(shū)的部分文字如圖所示.李剛想利用化學(xué)知識(shí)測(cè)定小蘇打片中碳酸氫鈉的含量,于是他取26片小蘇打放入燒杯內(nèi),再往燒杯內(nèi)滴加稀鹽酸到反應(yīng)結(jié)束,剛好用去50g稀鹽酸,此時(shí)燒杯中溶液的質(zhì)量為56.4g.
求:(1)測(cè)定過(guò)程中從燒杯中逸出的氣體質(zhì)量是多少?
(2)該片劑中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)若按說(shuō)明書(shū)的規(guī)定服用,一天服用的藥片中相當(dāng)于碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少?

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