下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�
A、溶液中的溶質(zhì)可以是一種或多種
B、均一、穩(wěn)定的液體就是溶液
C、飽和溶液是最濃的溶液
D、溶液上層的密度小，下層的密度大
考點：溶液的概念、組成及其特點,濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、溶液中溶質(zhì)可以是一種或多種；B、根據(jù)溶液的特點考慮；C、根據(jù)飽和溶液與溶液的濃稀的關(guān)系考慮；D、根據(jù)溶液的均一性考慮．
解答：解：A、溶液中溶質(zhì)可以是一種或多種，故A正確；
B、溶液具有均一、穩(wěn)定的混合物，均一、穩(wěn)定的液體不一定是混合物，故B錯；
C、飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液，故C錯；
D、溶液具有均一性，各部分密度相同，故D錯．
故選：A．
點評：應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（　�。�
A、H2+O2
 點燃 
.
 
H2O
B、Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2
C、Cu+2HCl═CuCl2+H2↑
D、2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖裝置電解水，一段時間后的現(xiàn)象如圖所示．對該實驗的描述錯誤的是（　�。�
A、b試管中收集到的是一種可燃性氣體
B、a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8：1
C、向水中加入少量硫酸，能增強水的導(dǎo)電性
D、該實驗?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向2mL氨水中滴加5?6滴紫色石蕊試液，充分振蕩后溶液顏色將變成（　�。�
A、藍色B、紫色C、無色D、紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開化學(xué)，說法不合理的是（　�。�
A、喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝．這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān)
B、廢舊電池不能隨意丟棄，主要是為了防止廢舊電池污染環(huán)境
C、將草木灰（含K2CO3）與硫酸銨混合施用
D、用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫少且有浮渣產(chǎn)生，衣服洗不干凈．說明當(dāng)?shù)氐乃疄橛菜?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為元素周期表的一部分．下列說法不正確的是（　�。�
A、鈉、鎂、鋁三種原子的電子層都有3個層
B、氫、鋰、鈉三種原子的最外層都有1個電子
C、鈹、鎂兩種原子易得到電子變成離子
D、圖中有5種金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

苯甲酸是常見的食品防腐劑，某同學(xué)進行實驗證明苯甲酸具有酸的通性，它選擇了下列物質(zhì)，其中不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、銅B、大理石
C、鐵釘D、紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　　）
A、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
B、用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間空隙變大
C、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大
D、桂花盛開花香四溢--分子在不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達式：
 

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號    實驗藥品分解溫度（℃）
  ①氯酸鉀    580
  ②  氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）    350
  ③ 氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比l：1）    370
  ④ 氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）    390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）由實驗
 
 與實驗④對比，證明猜想合理；
（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是
 

【反思】
（1）若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后
 
、
 
不變；
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測定分解溫度
（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果？

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同步練習(xí)冊答案