【題目】有三瓶失去標(biāo)簽的白色固體，分別是CaCO3、Na2CO3和NaCl，要把它們區(qū)分開來，應(yīng)該選試劑或方法是 ( )

A. 水 B. 水和鹽酸 C. 鹽酸 D. 嘗味道

【答案】B

【解析】A、用水只能區(qū)分出碳酸鈣，其余兩種都溶于水無法區(qū)分，A不正確；B、先取水量的樣品加水溶解，碳酸鈣不溶于水，碳酸鈉和氯化鈉都溶于水區(qū)分出碳酸鈣；然后分別向能溶于水的兩種粉末中滴加稀鹽酸，能產(chǎn)生氣泡的就是碳酸鈉，不能產(chǎn)生氣泡的就是氯化鈉，B正確；C、碳酸鈣和碳酸鈉都能和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳；氯化鈉不能和稀鹽酸反應(yīng)．所以只能區(qū)分出氯化鈉，碳酸鈉和碳酸鈣無法區(qū)分，C不正確；D、實驗室中的藥品不能用品嘗的方法進(jìn)行鑒別，D不正確；故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬的說法正確的是（ ）

A．鋁元素在地殼中含量最多，使用也最早

B．不銹鋼的抗腐蝕性強(qiáng)于純鐵，硬度小于純鐵

C．燈泡里的燈絲常用鎢制成

D．地球上金屬礦物資源儲量有限，可再生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】孝感市有許多優(yōu)秀的制作工藝，下列工藝中不包含化學(xué)變化的是

A．應(yīng)城石膏的雕刻 B．孝昌臭豆腐的制作

C．孝感米酒的釀造 D．安陸水泥的燒制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（ ）

A．生鐵、氫氧化銅、冰水混合物

B．液氧、硫酸鋇、粗鹽

C．天然氣 純堿、石油

D．鈣 片、氯化鎂、海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖，下列敘述正確的是（ ）

A.反應(yīng)前后各元素化合價不變
B.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
C.反應(yīng)過程中有單質(zhì)生成
D.發(fā)生反應(yīng)的分子個數(shù)比為1﹕3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，制取裝置是將組合（填裝置序號，下同），反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ．
（2）實驗室可以用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，制取裝置是將B、F組合，選擇發(fā)生裝置B的依據(jù)是 ， 選擇收集裝置F的依據(jù)是
（3）實驗室常用碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）體．該反應(yīng)非常劇烈，乙炔密度比空氣略小且難溶于水．實驗室欲制取并收集較純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全，可選用組合
（4）若用圖G所示裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從（填a或b）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下列原理制取氧氣，具有反應(yīng)快、操作簡便、能耗少、無污染的是（ ）
A.2KClO3 2KCl+3 O2↑
B.2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
C.2H2O2 2H2O+O2↑
D.2HgO 2Hg+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：ab
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號），收集氧氣可用裝置E，原因是；收集氧氣還可以用（選填“C”或“D”）裝置，用該裝置收集氧氣，驗滿的方法是
（3）用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，可以選用（填字母序號）作發(fā)生裝置．其中二氧化錳作用．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．
（4）實驗室制取氧氣時，連接好裝置后，必須首先進(jìn)行的操作是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙硫醇（化學(xué)式為C2H6S）易揮發(fā)，有蒜臭味，人對該氣味極其敏感，下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是（ ）
A.乙硫醇的相對分子質(zhì)量為62
B.乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比是2：6：1
C.硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100%
D.在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

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同步練習(xí)冊答案