某活動小組的同學對碳酸鈉與稀鹽酸反應進行了下列探究:
【探究一】向放有一支燃著的蠟燭的燒杯中加適量碳酸鈉和鹽
酸(如圖所示):
(1)蠟燭燃燒變化的現(xiàn)象是: 。
(2)根據(jù)該實驗現(xiàn)象推測碳酸鈉與鹽酸反應產生的氣體可用于 (寫出用途)。
【探究二】利用碳酸鈉與鹽酸的反應,可否用于驗證質量守恒定律進行了探究,實驗如下:
|
末,在小試管中加入鹽酸。將小試管放入吸濾瓶中,
并用止水夾夾住支管處的橡皮管。稱量整個裝置的
質量,記錄讀數(shù)。將吸濾瓶傾斜,使小試管中的鹽
酸傾倒入瓶中,與碳酸鈉粉末反應?捎^察到如圖二
所示的現(xiàn)象。再次稱量整個裝置的質量,記錄讀數(shù)。
兩次讀數(shù) (填“是”或“否”)相等。理由是 。
【探究三】碳酸鈉與鹽酸反應后剩余溶液的成分探究(假設二氧化碳已完全放出,雜質溶于水,不參加反應且呈中性)。甲、乙兩同學分析認為剩余溶液中一定含有氯化鈉,可能有鹽酸或碳酸鈉。為驗證是否含有鹽酸,他們采用了不同方法進行實驗,得到了相同的結論。
查找資料:氯化鈉溶液呈中性
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 | |
甲 | 取樣于試管中,滴加 試液[ | 試液變紅 | 有鹽酸 |
乙 | 取樣于試管中,逐滴滴加碳酸鈉溶液[ |
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【探究四】某興趣小組同學向盛有6.0g純堿樣品的燒杯里加入40.0g鹽酸,實驗測定完全反應后燒杯中剩余物的質量為43.8g,且溶液顯酸性。(假設純堿樣品中的雜質不與鹽酸反應)求:
(1)產生的二氧化碳的質量為 g。
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質量(寫出計算過程)。
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①用磁鐵接近濾紙上的“防腐劑”,并充分吸引. | 磁鐵上吸引了黑色物質 | 灰黑色的粉末中含有鐵粉 灰黑色的粉末中含有鐵粉 |
②、僦惺S嗟姆勰┯谠嚬苤,加入足量的 稀硫酸或稀鹽酸 稀硫酸或稀鹽酸 ,觀察現(xiàn)象. |
粉末部分溶解,生成黃色溶液 粉末部分溶解,生成黃色溶液 |
小鵬的猜想成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①用磁鐵接近濾紙上的“防腐劑”,并充分吸引. | 磁鐵上吸引了黑色物質 | 灰黑色的粉末中含有鐵粉 灰黑色的粉末中含有鐵粉 |
②、僦惺S嗟姆勰┯谠嚬苤,加入足量的 稀硫酸或稀鹽酸 稀硫酸或稀鹽酸 ,觀察現(xiàn)象. |
粉末部分溶解,生成黃色溶液 粉末部分溶解,生成黃色溶液 |
小軍的猜想成立 寫出化學反應方程式 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:2006年江蘇省泰州二中附中中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題
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