如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是(　　)

A. P點表示t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶液的質(zhì)量相等

B. 由圖可知，a、b兩種物質(zhì)的溶解度不可能相等

C. t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量最少的為a

D. 將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖莂

C 【解析】 A、P點表示么t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等，溶液的質(zhì)量不一定相等，故A錯誤；B、由圖可知，a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線的交點，溶解度相等，故B錯誤；C、t2℃時，a物質(zhì)的溶解度最大，b物質(zhì)的溶解度次之，c物質(zhì)的溶解度最小，所以將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量最少的為a，故C正確；D、將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，c物質(zhì)的...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九年級上冊期中測試卷 題型：實驗題

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①__________,②___________。

（2）以上__________（從A~E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正__________。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________（填字母），反應(yīng)原理用文字表達式表示為______________；為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是______________；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是________________。

酒精燈；長頸漏斗；A；試管內(nèi)的導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮膠塞少許即可；A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；在試管口放一團棉花；防止水倒流吸入試管，使試管炸裂 【解析】 本題考查了氧氣的制法中發(fā)生裝置的選擇，實驗注意事項及文字表達式的書寫。難度不大，在平時的學(xué)習(xí)中注意積累。 （1）編號儀器的名稱分別是①酒精燈，②長頸漏斗； （2）圖A中試管內(nèi)的導(dǎo)管不應(yīng)伸的太長，稍微露出橡皮塞即可，太長...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元測試卷 題型：單選題

能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的事實是（ ）

A. 氧化汞受熱生成汞和氧氣 B. 水和酒精混合后總體積少于

C. 加壓降溫時氧氣可變?yōu)榈{色雪花狀固體 D. 分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣

A 【解析】 A、氧化汞受熱生成汞和氧氣過程中，氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，汞原子直接結(jié)合成汞，兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分； B、50mL水和50mL酒精混合后總體積少于100mL，說明分子之間有間隔，不能說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分； C、加壓降溫時氧氣可變?yōu)榈{色雪花狀固體，說明分子之間有間隔，不能說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分； D...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

通過對酸、堿、鹽知識的學(xué)習(xí)，你認為下列敘述合理的是（ ）

A. 硝酸鉀是復(fù)合肥，可以任意施用 B. 小蘇打可以作治療胃酸過多的胃藥

C. pH試紙可直接浸入待測液中測量 D. 燒堿可以改良酸性土壤

B 【解析】 A、化肥的濫施，對環(huán)境造成嚴重影響，特別是造成水源和土壤污染，故A正確；B、小蘇打為碳酸氫鈉，能與鹽酸反應(yīng)，消耗鹽酸，所以可以用于治療胃酸過多，故C正確；C、測溶液酸堿性時，不能將pH試紙浸入待測液中，否則會污染試劑，故C錯誤；D、燒堿可與酸性物質(zhì)反應(yīng)，但其具有極強的腐蝕性，且不經(jīng)濟，因此常用來改良酸性土壤的是較為廉價的熟石灰，故D錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市太和縣2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

同學(xué)們在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時，老師強調(diào)一般不用K、Ca、Na等活潑金屬，否則會出現(xiàn)異�，F(xiàn)象，并對鉀和硫酸銅溶液的反應(yīng)進行了演示實驗。

（資料顯示）

a．鉀在常溫下就能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，請補充完整發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

b．堿式銅鹽為藍綠色沉淀。

C．鉀在空氣中其表面很快會被氧化。

（提出猜想）

猜想一：金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)會有銅生成。

猜想二：金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)，生成的沉淀只有氫氧化銅。

（實驗及現(xiàn)象）切取不同大小的鉀塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中，有關(guān)實驗現(xiàn)象如表所示：

實驗及現(xiàn)象

實驗編號

鉀塊大小

硫酸銅溶液

實驗現(xiàn)象

①

綠豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍綠色沉淀

②

綠豆大小

濃溶液10 mL

產(chǎn)生藍色絮狀沉淀

③

黃豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍色絮狀沉淀

④

黃豆大小

濃溶液10mL

產(chǎn)體生藍色絮狀沉淀，并出現(xiàn)黑色固體

（實驗結(jié)論）

（1）上述實驗中均未觀察到_______色固體生成，由此判斷猜想一錯誤。

（2）實驗①中觀察到的沉淀是藍綠色的由此判斷猜想二_______（填“正確”或“錯誤”）。

（實驗反思）

（1）實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是_______________________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）由上述實驗可知，導(dǎo)致鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物不同的因素有_______________。

（拓展提升）

為了用鉀置換硫酸銅中的銅元素，老師設(shè)計了如下實驗方案：

方案Ⅰ：把鉀塊和無水硫酸銅直接混合，在干燥的空氣中加熱。

方案Ⅱ：把鉀塊和無水硫酸銅直接混合，隔絕空氣加熱。

兩個方案中你認為更合理的是方案_____，理由是_______________________________。

2K+2H2O=2KOH+H2↑。紅色錯誤。2KOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+K2SO4。鉀塊的大小、硫酸銅溶液的濃度Ⅱ方案Ⅱ中隔絕空氣加熱，能避免鉀在空氣中被氧化 。 【解析】 資料顯示：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，而鉀在常溫下就能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，故發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2K+2H2O=2KOH+H2↑； 實驗結(jié)論：(1)猜想一有銅生成，銅是紅色金屬，由實驗結(jié)論，猜想一錯誤，則...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市太和縣2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

紫薯因富含硒元素被譽為“抗癌大王”。如圖是硒元素在周期表中的信息以及微粒結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（　�。�

A. 硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2 個電子

B. 硒的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34

C. 圖中n的值為18

D. 硒位于元素周期表中的第六周期

D 【解析】 A、硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子，從而形成最外層8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，該選項說法正確；B、硒的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34，該選項說法正確；C、圖中n的值為：34-2-8-6=18，該選項說法正確；D、硒原子核外電子層數(shù)是4，位于元素周期表中的第四周期，該選項說法不正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級魯教版化學(xué)期中測試卷 題型：科學(xué)探究題

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

Ⅰ.寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________。

Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

（提出問題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想）猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：_______________。

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。

（進行實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

__________________

猜想一不正確

取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

______________

猜想二不正確，猜想三正確

（反思與拓展）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？_____________(填字母)。

a．pH試紙　　　　　　　b．紫色石蕊溶液　　　　　　　c．硝酸銀溶液

Ca(OH)2＋2HCl=CaCl2＋2H2O可能是CaCl2和HCl溶液無明顯變化(或溶液不變紅色)先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀ab 【解析】 Ⅰ. 氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水，因此反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O； Ⅱ. 猜想：反應(yīng)可能是恰好反應(yīng)，只有氯化鈣（猜想二）、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng)，另一種物質(zhì)有剩余，若氫氧化鈣過量，則含有氫氧化鈣...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級魯教版化學(xué)期中測試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是

A. 2HCl + CuO ＝ CuCl2+ H2O B. 2NaOH + CO2 ＝Na2CO3+ H2O

C. 2HCl + Cu(OH)2 ＝ CuCl2+ 2H2O D. CaO + H2O ＝ Ca(OH)2

C 【解析】 試題反應(yīng)物一種是堿一種是酸，而且反應(yīng)產(chǎn)物是鹽和水才屬于中和反應(yīng)。故選C.

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊化學(xué)：2.1《性質(zhì)活潑的氧氣》同步測試卷 題型：單選題

某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶于水，那么收集該氣體的方法是( )

①向上排空氣法 　　 ②向下排空氣法 　　 ③排水法

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

C 【解析】 某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，則該氣體的密度比空氣小，可以選用向下排空氣法收集；該氣體極難溶于水，可以用排水法收集。

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同步練習(xí)冊答案