在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,老師和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對(duì)初中化學(xué)常見物質(zhì)進(jìn)行了如下探究。

【活動(dòng)與探究一】如圖是實(shí)驗(yàn)室制汽水配方。為了檢驗(yàn)汽水中是否含有二氧化碳,小燕和小苗設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

小燕:取汽水樣品于試管中,滴入紫色石蕊溶液,觀察到溶液________。

小苗:振蕩汽水瓶,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察到澄清石灰水________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。

以上兩個(gè)方案中,我認(rèn)為________(填“小燕”或“小苗”)的方案是正確的。

【活動(dòng)與探究二】有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或兩種,小藝進(jìn)行如下探究。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量粉末于試管中,加入過(guò)量稀硫酸

觀察到的現(xiàn)象有________(填序號(hào))

①有氣泡產(chǎn)生;②溶液顏色有明顯變化;③反應(yīng)結(jié)束后試管中仍有少量固體

粉末中只含有鐵

寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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混有水蒸氣的下列氣體,既能用濃硫酸干燥,又能用固體氫氧化鈉干燥的是( )

A.SO2 B.H2 C.CO2 D.HCl

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【提出猜想】猜想①:可能是H2O ;猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié) 論

①用試管取少量蒸餾水,滴入1滴~2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩

試管內(nèi)溶液仍為無(wú)色

水分子不能使無(wú)色酚酞試液變紅色

②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1滴~2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩

③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1滴~2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩

【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除,你認(rèn)為該同學(xué)的理由是 。

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按照如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燈泡發(fā)光,瓶?jī)?nèi)盛放的物質(zhì)可能是()

A. 燒堿固體 B. 蔗糖水 C. 食鹽固體 D. 硫酸鈉溶液

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如圖所示實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,不能觀察到的現(xiàn)象是( )

A. 甲圖中,浸入濃硫酸的火柴梗變黑

B. 乙圖中,浸入硫酸銅溶液部分的鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)

C. 丙圖中,鐵釘水面處部分生銹

D. 丁圖中,試紙變藍(lán)色

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大理石雕像很容易被酸雨腐蝕,下列材料代替大理石做雕像比較耐腐蝕的是

A.鐵 B.鋁

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實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水可以通過(guò)蒸餾自來(lái)水來(lái)制取。操作方法是:在下圖所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來(lái)水,再加入幾粒沸石(或碎瓷片)。在確定各連接部位嚴(yán)密不漏氣后,加熱蒸餾燒瓶,注意不要使液體沸騰得太劇烈。棄去開始餾出的部分液體,收集到10mL左右蒸餾水后,停止加熱。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

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(3)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn):該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器,該儀器是______(填序號(hào))。

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我們的胃液中含有鹽酸,它有助于消化但胃酸過(guò)多,但胃酸過(guò)多會(huì)引起胃部不適。有時(shí)可以用小蘇打治療,反應(yīng)的方程式為 ,化學(xué)反應(yīng)前后一定沒有變化的離子是 (離子符號(hào)表示)

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