A. | 水體富營養(yǎng)化--禁止使用化肥 | B. | 酸雨--將燃煤鍋爐煙囪加高 | ||
C. | 白色污染--廢棄塑料焚燒處理 | D. | 霧霾--減少化石燃料的使用 |
分析 A、根據(jù)磷元素是水中浮游植物的營養(yǎng)成分,含量增多會造成水體富營養(yǎng)化來判斷;
B、根據(jù)加高煙囪不能減少氣體的量分析;
C、根據(jù)塑料焚燒的危害分析;
D、根據(jù)減少化石燃料的使用可以防止霧霾分析;
解答 解:A、因為大量氮元素、磷元素的使用,會造成水體的富營養(yǎng)化,但不能禁止使用化肥,應合理使用,故選項錯誤;
B、加高煙囪不能減少產(chǎn)生的廢氣,解決的辦法應該是用氫氧化鈉溶液等吸收利用,故選項錯誤.
C、焚燒塑料會產(chǎn)生大量的有害氣體,污染空氣,解決的辦法可以是少用或使用可降解塑料,故選項錯誤;
D、減少化石燃料的使用可以防止霧霾,故選項正確;
故選:D.
點評 本題考查了與環(huán)境污染有關的問題,體現(xiàn)了化學來源于生產(chǎn)生活,也必須服務于生產(chǎn)生活的理念,所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向碳酸鈉溶液中加入足量的水 | B. | 向一定量的水中逐滴加入稀硫酸 | ||
C. | 向碳酸鈉溶液中加氫氧化鈣溶液 | D. | 向氫氧化鈣溶液中逐滴加入稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.9%的生理鹽水 | B. | 5%的葡萄糖注射液 | ||
C. | 10%的氫氧化鈉溶液 | D. | 75%的醫(yī)用酒精 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論及解釋 |
Ⅰ. | A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體 | ①產(chǎn)生的氣體是氧氣 ②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率 |
Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 | ①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體 ②濾渣質量等于ag | 紅磚粉末的質量和化學性質在反應前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑 |
Ⅲ. | 兩試管中均產(chǎn)生氣泡且加入二氧化錳的試管中產(chǎn)生氣泡的速率比加入紅磚粉末的快 | 紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量樣品于試管中,加入足量水溶解,加入足量的氯化鈣溶液,靜置后滴加酚酞試液 | 產(chǎn)生白色沉淀,溶液變紅色 | 猜想2成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 操作方法 |
A | CO2(HCl) | 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
B | KCl(MnO2) | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | NaCl(Na2CO3) | 加水溶解后加入稍過量鹽酸、蒸發(fā)、結晶 |
D | Cu(CuO) | 通入足量氧氣并加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煤礦的礦井不能通風,防止氧氣進入 | |
B. | 酒精能破壞蛋白質結構,可用于殺菌消毒 | |
C. | 廚房天然氣泄露,可用油煙機排氣 | |
D. | 久未開啟的地窖,可直接進入 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,甲和丙的溶解度都為20g | |
B. | 甲的溶解度一定大于乙的溶解度 | |
C. | 采用冷卻結晶的方法可以分離甲中混有的少量的丙 | |
D. | t2℃時,將70克甲放入100克水中,充分溶解后,所得到溶液為飽和溶液,且溶液的總質量為150克 |
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