【題目】下列有關溶液的說法中，正確的是（　�。�

A.溶液都是無色的

B.將NaCl放入植物油中攪拌，能形成溶液

C.配制好6%的NaCl溶液，裝瓶時灑落一部分，瓶中NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍為6%

D.降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出

【答案】C

【解析】

A、溶液不一定都是無色的，如硫酸銅溶液是藍色的，氯化鐵溶液是黃色的，選項錯誤；

B、氯化鈉不能溶于植物油中，將氯化鈉放入植物油中攪拌，能形成懸濁液，選項錯誤；

C、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，所以配制好6%的NaCl溶液，裝瓶時灑落一部分，瓶中NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍為6%，選項正確；

D、氫氧化鈣的溶解度隨溫度降低而增大，如果降低氫氧化鈣飽和溶液的溫度，氫氧化鈣的溶解度會增大，溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，不會有晶體析出，選項錯誤，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】沙灣區(qū)某地充分利用當?shù)貎?yōu)越的自然條件，發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè)，引導農(nóng)民脫貧致富。綠茶中含有的單寧酸（化學式為C76H52O46），具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效。下列關于單寧酸的說法正確的是（　�。�

①由三種元素組成 ②由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成 ③氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小 ④屬于有機物 ⑤碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為76：46.

A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④D.①③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類生活、生產(chǎn)活動息息相關。根據(jù)所學化學知識回答下列問題:

（1）人的胃液里含有適量的____ ( 填名稱)，可以幫助消化。

（2）廚房油鍋著火，蓋上鍋蓋可以立即滅火，其原理是_________________。

（3）將少量某塑料樣品在密閉容器中與足量的O2反應，生成了CO2和H2O，由此可知該塑料中一定含有__________；元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下物質(zhì)：A 淀粉 B 小蘇打 C 稀鹽酸 D 活性炭 E 石灰石。請將字母按要求填入空格。

（1）能吸附冰箱異味的是_________；

（2）常見的建筑材料是________；

（3）蒸饅頭時用到的物質(zhì)是_________；

（4）人體中胃液的主要成分是_______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列歸納總結完全正確的一組是 ( )

A.物質(zhì)的性質(zhì)和用途

B.物質(zhì)的保存方法及解釋

①碳酸氫鈉用于焙制面包——能與酸反應產(chǎn)生氣體

②食鹽消除地面積雪——溶于水放熱使雪融化

①濃鹽酸密封保存——防止揮發(fā)

②白磷在冷水中保存——隔絕空氣

C.化學和生活

D.結構與性質(zhì)

①衣服上的油污——用汽油除去

②水壺中的水垢——用食鹽水浸泡除去

①金剛石和石墨物理性質(zhì)不同——組成元素不同

②元素的種類——由最外層電子數(shù)決定

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一包白色粉末，由CuSO4、NaOH、Na2CO3、CaCO3、NaCl中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。為了探究其組成，進行如下實驗：

（一）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分攪拌，得到無色透明的溶液。則原白色粉末中一定不含有_____。

（二）為了進一步探究原白色粉末的組成，請你和小欣同學一起完成下列探究。

[小欣同學作了以下猜想]：

猜想I：白色粉末為Na2CO3和NaOH混合物；

猜想II：白色粉末為Na2CO3和NaCl混合物

猜想III：白色粉末為_____；

猜想IV：白色粉末為Na2CO3、NaOH和NaCl的混合物

[設計實驗]

實驗操作

現(xiàn)象

結論

①取上述無色透明溶液于試管中，加入_____。

產(chǎn)生白色沉淀

猜想IV成立

②過濾，取濾液少量于試管中，加入過量的Cu（NO3）2溶液

_____

③靜置，再向試管中滴加_____。

產(chǎn)生白色沉淀

[反思與評價]

（1）步驟②中Cu（NO3）2溶液能否用CuCl2溶液代替，為什么？_____。

（2）寫出步驟③反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】你經(jīng)常做家庭小實驗嗎？請預測下列實驗不可能成功的是（　�。�

A.用鐵釘?shù)炔牧咸骄胯F生銹的條件

B.用雞蛋殼和食醋可制二氧化碳

C.用吸附的方法可使硬水轉化成軟水

D.將一只冷碟子放在燭火上方可獲得炭黑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校實驗小組在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他們對所得溶液的酸堿性進行了探究，請回答下列問題。

（探究目的）探究所得溶液的酸堿性。

（提出猜想）

猜想一：溶液呈堿性

猜想二：溶液呈酸性

猜想三：溶液呈_____性

（實驗驗證）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞溶液，振蕩

________

猜想一成立

________

猜想二或三成立

（分析與思考）

（1）通過實驗現(xiàn)象②，不能判斷溶液呈酸性。若要證明溶液呈酸性，可加入碳酸鈉溶液，若觀察到______，則所取溶液呈酸性。

（2）若溶液呈堿性，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小櫻對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入________溶液，能觀察到產(chǎn)生沉淀，等到不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾混合溶液，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，還可以得到氯化鈉晶體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）探究鋁與酸反應前，用砂紙打磨鋁條，是因為_________________________。

（2）為保證航母的使用壽命，下列防銹措施不可行的是______________________________。

A 用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件 B 刷防銹漆

C 船體表面鍍一層黃金 D 給某些部位涂油

（3）房屋裝修后，可在室內(nèi)放置活性炭來吸收裝飾材料釋放的有毒氣體，這是利用活性炭的__________

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