16.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.水電解過(guò)程中生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:l
B.飽和溶液升溫都能變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C.二氧化碳有毒,過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
D.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓捎米魇称钒b的保護(hù)氣

分析 A.水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,質(zhì)量比是1:8.
B.對(duì)于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì),升溫可使飽和溶液變成不飽和溶液;對(duì)于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì),降溫可使飽和溶液變成不飽和溶液.
C、根據(jù)二氧化碳沒(méi)有毒性解答.
D.根據(jù)空氣成分分析解答.

解答 解:A.水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,質(zhì)量比是1:8,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B.對(duì)于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì),升溫可使飽和溶液變成不飽和溶液;對(duì)于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì),降溫可使飽和溶液變成不飽和溶液;故選項(xiàng)不對(duì).
C、二氧化碳沒(méi)有毒性,故錯(cuò)誤.
D.空氣中含量最多的氣體是氮?dú),它化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可用作食品包裝的保護(hù)氣,正確;

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握電解水有關(guān)知識(shí)、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)換、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、空氣成分等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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7.關(guān)于水的說(shuō)法正確的是(  )
A.水蒸氣遇冷凝結(jié)成水,說(shuō)明水分子體積變小
B.生活中常用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氧兩種元素組成的
D.天然水經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠凈化后得到的是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌.隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化如圖一所示,溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過(guò)程中熱量損失).試回答:
(1)圖二從A到B過(guò)程中,溶液的pH逐漸減小(填“增大”或“減小”).
(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是B.
(3)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置.如果用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇下列裝置中的BC(用編號(hào)表示),檢驗(yàn)這瓶氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明已集滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為:甲=乙(填“>”、“<”或“=”).
(2)要從乙的飽和溶液中獲得較多晶體,宜采用的結(jié)晶方法是蒸發(fā)結(jié)晶.
(3)t1℃時(shí),取等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液,需水質(zhì)量較多的是甲(填“甲”或“乙”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.我們?nèi)粘I钪,食用的鹽大多來(lái)自與海水晾曬,海水經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶后可獲得含有少量泥沙和雜質(zhì)的粗鹽.
為了除去粗鹽中含有的少量泥沙,某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)在粗鹽提純的過(guò)程中,正確的操作步驟的順序是(填序號(hào))ABC,其中操作B的名稱為過(guò)濾,操作B中玻璃棒的作用為引流,操作C中玻璃棒的作用為攪拌,防止局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺.
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同步練習(xí)冊(cè)答案