取銅鋅合金10g放入燒杯中，再向其中加入93.7g某稀硫酸恰好完全反應(yīng)后，測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g．
（1）10g該合金中銅的質(zhì)量是多少？
（2）已知反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)全部溶解，求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）若配置上述反應(yīng)中的稀硫酸，需要98%（密度：1.84g/mL）的濃硫酸多少mL？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：（1）由于黃銅中鋅與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣，因此反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量減小，減小的質(zhì)量即為產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量，有氫氣的質(zhì)量可計(jì)算合金中鋅的質(zhì)量，進(jìn)而得出銅的質(zhì)量；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式利用氫氣的質(zhì)量計(jì)算出硫酸鋅的質(zhì)量，再求質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變分析
解答：解：反應(yīng)產(chǎn)生氫氣=10g+93.7g-103.5g=0.2g
設(shè)設(shè)Zn質(zhì)量為x，ZnSO4質(zhì)量為y，硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為z
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65   98   161   2
x     z   y   0.2g
65
x
=
161
y
=
2
0.2g
=
98
z

解得：x=6.5g，y=16.1g，z=9.8g
（1）10g該合金中銅的質(zhì)量是：10g-6.5g=3.5g；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：
16.1g
103.5g-3.5g
×100%=16.1%；
（3）設(shè)需要98%（密度：1.84g/mL）的濃硫酸的體積為M，得：
M?1.84g/mL×98%=9.8g
解得：M=5.44ml．
答：（1）10g該合金中銅的質(zhì)量是3.5g；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16.1%；
（3）若配置上述反應(yīng)中的稀硫酸，需要98%（密度：1.84g/mL）的濃硫酸5.44ml．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量去掉不發(fā)生反應(yīng)的銅的質(zhì)量即為反應(yīng)后溶液的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

染發(fā)時(shí)常用到的著色劑--對(duì)苯二胺是一種有毒的化學(xué)藥品，其化學(xué)式為C6H8N2．下列有關(guān)對(duì)苯二胺的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B、對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為27
C、對(duì)苯二胺中含有兩個(gè)氮原子
D、對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3：4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年3月底，上海、浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感．這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)．對(duì)雞、鴨舍進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過(guò)氧乙酸溶液，過(guò)氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH（即：C2H4O3）．試計(jì)算：
（1）一個(gè)過(guò)氧乙酸分子中有
 
個(gè)原子．
（2）配制15%的過(guò)氧乙酸溶液100克，需過(guò)氧乙酸
 
克，水
 
mL．（ρ水=1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管（CRT）、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè)．現(xiàn)有碳酸鹽礦石（主要成分是BaCO3和CaCO3），以下是從該礦石中分離出BaCO3流程如圖．試回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出步驟①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
（只要寫(xiě)一個(gè)）
（2）步驟③過(guò)濾熱溶液操作所得固體中，除雜質(zhì)外還含有
 
（填化學(xué)式）等物質(zhì)，該固體可用做建筑材料，也可用于環(huán)保中處理酸性廢水、鍋爐煙氣脫硫等．
（3）已知不同溫度下Ca（OH）2和Ba（OH）2在100g水中達(dá)到飽和時(shí)的溶解度如表：
溫度（℃）02060
Ba（OH）2溶解度（g）1.673.8920.94
Ca（OH）2溶解度（g）0.1890.1730.121
步驟③加熱懸濁液，過(guò)濾熱溶液的原因是
 
．
（4）上述流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)的理念的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)囊后w試劑，其殘缺的標(biāo)簽如圖所示．已知它是NaC1、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種，某化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組同學(xué)決定對(duì)其成分進(jìn)行探究．
提出問(wèn)題：這瓶試劑可能是什么溶液呢？
交流討論：根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是（　　）
A、酸     B、堿      C、鹽
查閱資料：
Ⅰ、Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性．
Ⅱ、測(cè)定室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)溶解度的數(shù)據(jù)如下  
物質(zhì)NaC1NaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
得出結(jié)論：根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是
 
．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究：
（1）用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH＞7，這瓶試劑不可能是
 
．
（2）為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，滴加
 
產(chǎn)生大量的氣泡該溶液是
 
，
相關(guān)的化學(xué)方程式
 
如果你選擇不同的試劑，來(lái)鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液，你選擇
 
．
（3）100克碳酸鈉溶液恰好與120克鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)完畢后，稱得所得溶液的質(zhì)量為209克，計(jì)算：原碳酸鈉溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有史以來(lái)，黃金一直被作為財(cái)富和高貴的象征，深受人們喜愛(ài)．隨著生活水平的提高，黃金及黃金飾品越來(lái)越多的成為尋常百姓的裝飾品．黃金（Au）與假黃金（Cu、Zn合金）的顏色和外形極其相似，極個(gè)別不法商販因此造假來(lái)欺騙消費(fèi)者，這引起了人們的關(guān)注．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）俗語(yǔ)說(shuō)“真金不怕火煉”，其化學(xué)含義是
 
；
（2）下列幾種方案中，能區(qū)分黃金與假黃金的是
 
；
A．在空氣中灼燒   B．觀察顏色   C．放在鹽酸中    D．放入水中
（3）為測(cè)定假黃金中銅的含量，小明同學(xué)取了10g假黃金樣品放入燒杯中，再向其中加入某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸40g，恰好完全反應(yīng)后，測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為49.8g （已知反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)全部溶解）．計(jì)算該樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 

（2）裝置B有明顯錯(cuò)誤，指出其中一處是
 
，利用改正后的B和
 
（填字母）裝置組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，相對(duì)于B，裝置F具有的優(yōu)點(diǎn)是
 
．若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．
（3）某品牌牙膏中磨擦劑的主要成分是碳酸鈣，現(xiàn)通過(guò)如圖實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)樣品中其他成分與鹽酸不反應(yīng)）．

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②下列各項(xiàng)措施不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是
 
（填字母）．
a．緩慢地滴加鹽酸                    b．在A、B之間增加裝有濃硫酸的洗氣瓶
c．將C中NaOH溶液換成Ca（OH）2溶液    d．在B裝置反應(yīng)結(jié)束后仍繼續(xù)通入空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯化鈉是一種重要的化工原料，如圖是用海水提取粗鹽的過(guò)程：
（1）圖中①是“冷卻池”還是“蒸發(fā)池”？
（2）欲配制100g 0.9%的食鹽溶液，需要10%的NaCl溶液多少g？
（3）若配制上述溶液時(shí)所得溶液濃度小于0.9%，試分析可能產(chǎn)生的原因有哪些？（任寫(xiě)一個(gè)即可）．
（4）向飽和食鹽水中先后通入足量NH3和CO2，生成小蘇打（在該溶液中難溶）和一種氮肥．請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小組同學(xué)查資料知道泡沫滅火器原理是：AlCl3+3NaHCO3═3NaCl+Al（OH）3↓+3CO2↑

【提出問(wèn)題】此反應(yīng)發(fā)生的原因是否由于AlCl3呈酸性？
【實(shí)驗(yàn)】測(cè)定AlCl3溶液的酸堿性
（1）用
 
測(cè)定溶液的酸堿性．
【提出問(wèn)題】NH4Cl溶液呈酸性，它是否也能與NaHCO3溶液反應(yīng)？
【實(shí)驗(yàn)】按如圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：觀察到的現(xiàn)象是：濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，石灰水變渾濁
（2）說(shuō)明生成的氣體有
 
和
 

（3）C中濃硫酸吸收水蒸氣和
 

（4）A中的反應(yīng)方程式是
 
．
【實(shí)驗(yàn)反思】
Ⅰ、Na2CO3和　NaHCO3的性質(zhì)區(qū)別
按如圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
取適量的NaHCO3　粉末加到a試管中，加熱，觀察到a試管口有水生成，b試管中澄清石灰水變渾濁．持續(xù)加熱直至兩試管均不再發(fā)生變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末．
（5）小文猜測(cè)白色固體粉末可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小燕認(rèn)為猜想③一定不正確，理由是
 
，小燕從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，她判斷該固體為NaOH，小美認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，因?yàn)?div id="nog7z6q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（6）他們繼續(xù)探究固體成分，設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)：
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加足量
 
溶液，
 
剩余的固體有Na2CO3
靜置，繼續(xù)滴加酚酞　　不變紅剩余的固體沒(méi)有NaOH
通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O，NaHCO3熱穩(wěn)定性較Na2CO3差．
Ⅱ、泡沫滅火器中應(yīng)用
按如圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：U型管中分別加入等質(zhì)量碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，在兩支注射器中分別吸入同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、同體積的足量稀鹽酸，然后同時(shí)迅速將鹽酸分別注入U(xiǎn)型管中．
（7）
 
邊U型管乳膠套膨脹更大，等質(zhì)量碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量比是
 
，由此可知泡沫滅火器中用NaHCO3，不用Na2CO3的原因
 
．
Ⅲ、碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定
（8）有一樣品含有碳酸鈉和碳酸氫鈉，為了測(cè)定其中碳酸鈉的含量，取樣品10g，加熱到質(zhì)量不再減少，稱得剩余固體質(zhì)量為6.9g，求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．

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