化學是一門以實驗為基礎的科學,許多化學重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的.下列實驗操作或設計中正確的是
( )
| A. | 用50mL量筒量取8.2mL水 | B. | 收集CO2 |
| C. | 驗證質量守恒定律 | D. | 分離出水中的二氧化錳 |
測量容器-量筒;過濾的原理、方法及其應用;常用氣體的收集方法;質量守恒定律及其應用.. | |
專題: | 常見儀器及化學實驗基本操作. |
分析: | A、選擇量筒時,應根據(jù)所取液體的體積,盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,如選用較小的量筒,分次量取會引起較大的誤差;如選用較大的量筒,量筒越大,管徑越粗精確度越小,由視線的誤差造成的讀數(shù)誤差也就越大,據(jù)此進行解答. B、據(jù)二氧化碳的溶解性分析; C、據(jù)驗證質量守恒定律時的注意事項分析; D、據(jù)分離物質的方法分析; |
解答: | 解:A、準確量取8.2mL的液體,選用量筒的規(guī)格應該為10mL,同時還需要使用膠頭滴管確定最后的液體體積;故圖示錯誤; B、二氧化碳能夠溶解于水且和水反應,故不可用排水法收集,故錯誤; C、驗證質量守恒定律時,有氣體參與的反應一定要在密閉容器中進行,故圖示操作錯誤; D、過濾是一種把不溶性的物質與液體相分離的一種方法,由于二氧化錳不溶解于水,故可以用過濾的方法分離出二氧化錳,故正確; 故選D |
點評: | 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎,學生要在平時的練習中多操作,掌握操作要領,使操作規(guī)范 |
科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質中含有的少量雜質(括號內為雜質),選用試劑和操作都正確的是( )
物質 | 選用試劑 | 操作 |
A.CO2(CO) | 通入足量的O2 | 點燃 |
B.Fe(Zn) | 加入足量的稀硫酸 | 過濾 |
C.FeSO4(CuSO4) | 加入足量的鐵粉 | 過濾 |
D.食鹽(泥沙) | 加入足量的水 | 過濾、蒸發(fā) |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是( 。
| A. | 此反應有單質生成 |
| B. | 原子在化學變化中是不可分的 |
| C. | 圖中生成物全部是化合物 |
| D. | 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
寫出下列反應的化學方程式,并在括號內注明基本反應類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 反應
(2)電解水 )反應
(3)久放澄清石灰水的瓶壁為什么會出現(xiàn)渾濁 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖表示甲、乙兩種物質的溶解度曲線圖,下列有關說法錯誤的是( 。
| A. | t3℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度 |
| B. | 要使接近飽和的甲溶液轉化為飽和溶液可以采取降低溫度的方法 |
| C. | t2℃時,甲、乙兩物質的溶液中溶質的質量相等 |
| D. | 將t3℃時等質量的甲、乙飽和溶液降溫到t2℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室加熱一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應的進行,試管內固體的質量逐漸減少.如圖中的點表示的含義錯誤的是( 。
| A. | a點表示高錳酸鉀的質量 |
| B. | b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質量 |
| C. | c點表示生成二氧化錳的質量 |
| D. | d點表示高錳酸鉀完全分解了 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗現(xiàn)象的描述,正確的是
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體
B.分別點燃一小段棉紗線和羊毛線,都產生了燒焦羽毛的氣味
C.將食醋與純堿混合有大量氣泡產生 D.木炭在氧氣中燃燒產生大量白煙
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