小剛利用下圖所示的裝置探究水的組成。

通電一段時間后，試管1中所收集的氣體是____________________，試管2中所收集的氣體是____________，二者體積之比是____________，該實驗說明水是由____________組成的。

氫氣  氧氣  2:1  氫、氧兩種元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

33、水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為
氫氣
，該實驗說明水是由
氫元素和氧元素
組成的．

（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖②所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
過濾雨水中的固體雜質(zhì)
．
（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是
蒸餾水
．
（4）水壺內(nèi)壁上常有水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）沉積，可用食醋除掉．這是因為食醋中含有的乙酸（CH3COOH）具有酸性，可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應(yīng)．已知乙酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O，則乙酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CH3COOH+CaCO3=（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）小剛利用圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管C中所收集的氣體為
氫氣
氫氣
，該實驗說明水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
組成，該反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是
水分子
水分子
．
（2）隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如下所示：

步驟①對應(yīng)的作用是
吸附（雜質(zhì)或異味）
吸附（雜質(zhì)或異味）
，步驟③對應(yīng)的作用是
殺菌消毒
殺菌消毒
，超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用，實驗室進(jìn)行過濾操作所需的儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗
等，過濾時玻璃棒應(yīng)靠在
三層
三層
濾紙一側(cè)（填“一層”、“兩層”或“三層”）．
（3）小明發(fā)現(xiàn)用硬水洗衣服最好用
洗衣粉
洗衣粉
（填“肥皂”或“洗衣粉”），在家中采用
煮沸
煮沸
方法可將硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為
氫氣
氫氣
，該實驗說明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的．
（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖②所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
過濾
過濾
，如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么？
不行，減緩過濾速度
不行，減緩過濾速度
．
（3）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用
肥皂水
肥皂水
來檢驗．
（4）今年，我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題是：“嚴(yán)格管理水資源、推進(jìn)水利新跨越”，圍繞這一主題采取的措施不合理的是
B
B

A．將工業(yè)用水重復(fù)使用
B．將對污水的處理再使用改為對地下水的大量開采使用
C．農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌
D．將不間斷注水的洗衣機(jī)換成分段注水的洗衣機(jī)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為
氫氣
氫氣
，該實驗說明水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
．組成的．
（2）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是
蒸餾水
蒸餾水
．

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