(2013?市中區(qū)一模)推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
分析:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答;
B、根據(jù)氧化反應(yīng)的概念解答;
C、根據(jù)單質(zhì)的含義進(jìn)行解答;
D、根據(jù)鹽的概念進(jìn)行解答.
解答:解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,含碳元素的物質(zhì)燃燒都能產(chǎn)生CO2,在O2中燃燒生成CO2的物質(zhì)都含碳元素,故正確;
B、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng),這里的氧指的是氧元素不是指氧氣的單質(zhì),所以物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng),但氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加,故錯(cuò)誤;
C、單質(zhì)是含有一種元素的純凈物,也就是單質(zhì)除要求元素的種類是一種外,還要求該物質(zhì)必須是純凈物,故錯(cuò)誤;
D、鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,銨根離子具有金屬離子的性質(zhì),硝酸銨屬于鹽,故錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查類推法的應(yīng)用,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推,不能盲目類推,并注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合,做到具體問(wèn)題能具體分析.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?市中區(qū)一模)已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下(一種小球代表一種原子),則下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?市中區(qū)一模)取一定量的氧化鐵與氧化銅的混合物,加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸100g,恰好完全反應(yīng)生成鹽和水.原混合物中氧元素的質(zhì)量是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?市中區(qū)一模)二甲醚(CH3OCH3)是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場(chǎng)前景.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)二甲醚屬于
有機(jī)物
有機(jī)物
(填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”或“有機(jī)物”中一種).
(2)二甲醚的一個(gè)分子中,C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)之比為
2:6:1
2:6:1
(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)二甲醚中,C、O兩元素的質(zhì)量之比為
3:2
3:2
(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(4)二甲醚可由合成氣(CO和H2)在一定條件下制得.用合成氣制二甲醚時(shí),還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的常溫下為液體的氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
2CO+4H2
 一定條件 
.
 
CH3OCH3+H2O
2CO+4H2
 一定條件 
.
 
CH3OCH3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?市中區(qū)一模)水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基.泉城市民更要珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過(guò)程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的
吸附
吸附
性.
(2)若要測(cè)定大明湖水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱,最適宜的是(填序號(hào))
B
B

A.酚酞試液          B.pH試紙         C.石蕊試液
(3)水是最常用的溶劑.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
t1
t1
℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
②t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:甲
乙(填“>”、“<”或“=”之一).
③把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
B
B
(填序號(hào))
A.溶劑的質(zhì)量一定變小         B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大     D.溶液的質(zhì)量一定變大.

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