下列關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是
A．試管1和試管2中氣體質(zhì)量比為2:1
B．試管1中的氣體是氫氣
C．試管1和試管2中氣體體積比為1:2
D．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的
B

試題分析：電解水實(shí)驗(yàn)中與正極產(chǎn)生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，可用燃燒法檢驗(yàn)，正負(fù)兩極氣體的體積比為1:2 ，質(zhì)量比為8:1 ，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鏊怯蓺湓睾脱踉亟M成的結(jié)論。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
（1）下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管1產(chǎn)生的氣體是       ，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式         。

（2）將源水處理成自來(lái)水的過(guò)程中需加入生石灰，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__  __。
（3）20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36g，則20℃時(shí)氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為          。
（4）為了進(jìn)行農(nóng)業(yè)選種，現(xiàn)將200g30%的氯化鈉溶液稀釋為10%的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量為                       。
（5）自來(lái)水中通入少量氯氣可以殺菌消毒，化工廠常用濃氨水檢測(cè)氯氣儲(chǔ)存設(shè)備或者輸氣管是否有氯氣泄漏。A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。
物質(zhì)
A
B
C
D

化學(xué)式
NH3
Cl2
N2
 
微觀示意圖




D的化學(xué)式為                     。
若17 g A參加反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為                      g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一，人類的日常生活離不開水。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
A．水蒸發(fā)后，化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B．水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
C．冰塊與水混合得到混合物
D．明礬可用于凈水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

昌平區(qū)具有悠久的溫泉文化。

（1）清澈的溫泉水是_____（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）凈化溫泉水的過(guò)程中，活性炭的主要作用是_____。
（3）鑒別溫泉水是硬水還是軟水，方法是_____。
（4）溫泉水中的鐵泉對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良有治療作用，碘泉能明顯地激活機(jī)體的防御功能，這里的“鐵”、“碘”指的是_____（填“元素”、“原子”或“分子”）。
（5）節(jié)約、保護(hù)水資源是昌平延續(xù)溫泉文化的關(guān)鍵，請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法_              __。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式               ；
（2）a試管中氣體的化學(xué)式為        ；
（3）電解過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的微粒有（寫微粒名稱）           ；
（4）該實(shí)驗(yàn)可以得出如下結(jié)論：I．水是由      組成的；II．              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是最常見的物質(zhì)之一。如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。
（2）檢驗(yàn)試管b中氣體的方法                       。
（3）下列關(guān)于電解水的說(shuō)法中不正確的是          。
A．水分子發(fā)生了改變
B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C．水是由氫元素和氧元素組成
D．水分子是化學(xué)變化中最小的微粒
（4）已知相同條件下氧氣在水中的溶解能力大于氫氣，則在實(shí)驗(yàn)中試管a、b收集到的氣體體積比     2:1（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（5）水能與氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ，此反應(yīng)        熱量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)水的描述中不正確的是（　�。�
A．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小的是水分子
B．電解水得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1
C．可用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水
D．在沉淀、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）小明利用如圖所示的裝置探究水的組成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式               ，通電一段時(shí)間后，試管a收集到的氣體是       ，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是                    ；為了             ，需要在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液。

（2）將“嫦娥一號(hào)” 送上太空的火箭推力巨大，因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹�、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為                         。
（3）為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈黃色，有異味，有固體小顆�！，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理步驟：
①加入活性炭吸附水中的顏色和異味；
②向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行          （填操作名稱），除去了水樣中的固體小顆粒，若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是                   。
（4）自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為            ，其中氯元素的化合價(jià)為                 。
（5）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

化學(xué)是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）從組成角度看：水是由                   組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的。
（2）從微粒角度看：水是由                    構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。
（3）從變化角度看：水通電會(huì)分解，正極產(chǎn)生的是_________，可用_________檢驗(yàn)。寫出電解水反應(yīng)的表達(dá)式_____________。電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是______mL。 
（4）從資源角度看：水是生命之源。如圖是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____________。
A．水是一種重要的資源
B．利用圖中裝置能把硬水變?yōu)檐浰?/td>
C．通過(guò)過(guò)濾可以除去水中難溶性的雜質(zhì)
D．利用圖中裝置能對(duì)水殺菌消毒

看到右上側(cè)漫畫，你的感想是：              （解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）。

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