8．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．氧氣能和許多金屬、非金屬、有機物反應(yīng)，氧氣是一種很活潑的氣體
B．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C．人呼出的氣體中不含氧氣，只有二氧化碳和氮氣
D．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，所以氧氣有可燃性

分析 A、根據(jù)氧氣是一種比較活潑的氣體判斷；
B、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物來分析；
C、根據(jù)人體呼出氣體和吸入空氣成分含量不同分析解答，據(jù)課本實驗現(xiàn)象分析可知：呼出氣體與吸入空氣相比較，具有‘兩多一少’的特點；
D、氧氣本身不具有可燃性，不能燃燒．

解答 解：A、氧氣能和大多數(shù)金屬、有機物反應(yīng)，所以氧氣是一種比較活潑的氣體，不能說很活潑，故錯誤；
B、鐵在氧氣中燃燒生成的是黑色固體（四氧化三鐵），故正確；
C、在人體呼出的氣體中，有含量增高的二氧化碳、水蒸氣，含量減少的氧氣，還含有氮氣、稀有氣體等氣體，故錯誤；
D、氧氣具有助燃性而不具有可燃性，故錯誤；
故選：B．

點評 此題是對氧氣性質(zhì)的考查，知道氧氣的氧化性、能助燃且供給呼吸的性質(zhì)，明確人體呼出氣體和吸入空氣成分含量不同及變化的原因是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．圖中表示NaCl、KNO3、MgSO4三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
①t1℃時，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩種物質(zhì)是KNO3和NaCl．
②t2℃時，將40g KNO3放入60g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為84g．
③t3℃時，溶解度最大的是KNO3．
④t4℃時，其它條件不變，把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃，觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出．
⑤NaCl溶液中含有少量KNO3雜質(zhì)，提純的方法是蒸發(fā)溶劑（填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．濃硫酸濺到皮膚上應(yīng)先用大量水沖洗，再涂3%-5%的碳酸氫鈉溶液
B．干粉滅火器主要用于撲滅圖書、檔案、精密儀器的火災(zāi)
C．普通導(dǎo)線外層的塑料是熱塑性的聚氯乙烯塑料
D．不慎把燒堿溶液沾到皮膚上，應(yīng)立即用較多水沖洗，然后涂上硼酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．酒后駕駛分兩種，酒精含量達到20mg/100mL但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛，酒精含量達到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛．請回答下列問題：
（1）飲酒會使人判斷能力下降，容易引發(fā)交通事故．某人飲酒后駕車被交警發(fā)現(xiàn)．經(jīng)測定其每100mL血液中酒精含量為98mg，屬于醉酒駕駛．
（2）乙醇（C2H5OH）中碳、氫、氧的質(zhì)量比是12：3：8．
（3）乙醇（C2H5OH）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%．（精確到小數(shù)點后一位）
（4）乙醇（C2H5OH）在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（5）46%的乙醇的水溶液中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4•2H2O加熱分解的產(chǎn)物．
（一）K2SO4的制備

（1）將CaCO3研成粉末的目的是加快反應(yīng)速率（或使反應(yīng)更充分或提高原料的利用率等合理答案均給分）．
（2）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CaCO3和CO2（填寫化學(xué)式）．
（3）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是為了a、b（選填序號）．
a．除去K2SO4晶體表面附著的NH4+、Cl-等雜質(zhì)離子
b．減少水洗滌時K2SO4 晶體因溶解而造成的損失
（4）為檢驗（3）中K2SO4晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入c（選填序號，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加a，觀察現(xiàn)象即可判斷．
a．AgNO3溶液     b．過量的BaCl2溶液    c．過量的Ba（NO3）2溶液
寫出這個過程涉及到的兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ba（NO3）2+K2SO4=BaSO4↓+2KNO3；AgNO3+NH4Cl=AgCl↓+NH4NO3．
（二）研究CaSO4•2H2O加熱分解的產(chǎn)物．
（5）分離所得的CaSO4•2H2O含有CaCO3，可用鹽酸除去．
（6）為了測定CaSO4•2H2O和CaCO3的質(zhì)量比x：y，實驗小組利用如圖2所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗．

①實驗前首先要檢查裝置的氣密性，再裝入樣品．
②裝置A的作用是除去空氣中的CO2和H2O；裝置E的作用是防止空氣中的CO2和H2O進入D．
③已知CaSO4•2H2O在160℃生成CaSO4，1350℃時CaSO4開始分解；CaCO3在900℃時分解完全．現(xiàn)控制B裝置溫度900℃進行實驗并采集了如下數(shù)據(jù)：
a．裝置C實驗后增重m1g       b．裝置D實驗后增重m2g
某同學(xué)利用采集的數(shù)據(jù)求出x：y的值，若無裝置E，則實驗測定結(jié)果將偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“無影響”）．
（7）CaSO4•2H2O受熱會逐步失去結(jié)晶水．取純凈CaSO4•2H2O固體3.44g，放在（5）的實驗裝置B中進行加熱，測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖3所示．
①H點固體的化學(xué)式是2CaSO4•H2O．
②將T3～T4℃溫度段加熱固體所產(chǎn)生的氣體通過酸性KMnO4溶液時，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，則I～J段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaO+2SO2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）如圖甲所示，通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，檢驗時發(fā)生的反應(yīng)的文字表達式（或化學(xué)表達式）為：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．
（2）該實驗的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成的，請寫出電解水的文字表達式（或化學(xué)表達式）：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）小剛自制了一個簡易凈水器（如圖乙）凈化雨水，其中活性炭的主要作用是除去色素和異味，經(jīng)該裝置凈化得到的水仍是混合物（填“混合”或“純凈”）．
（4）生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，并通過煮沸使硬水軟化．
（5）凈化水的方法有靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等，其中凈化程度最高的是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．將過量稀鹽酸逐滴加入到12.5g水垢粉末中，將產(chǎn)生的二氧化碳氣體緩慢通入到足量的NaOH溶液中，測得6分鐘內(nèi)NaOH溶液質(zhì)量的增加情況，結(jié)果表示如下：
時間/min0123456
增加的質(zhì)量/g02.23.23.84.24.44.4
（1）從上述數(shù)據(jù)可以分析得出三個結(jié)論：
①實驗中共產(chǎn)生4.4g CO2氣體；
②隨時間的推遲，稀鹽酸與水垢的反應(yīng)速率減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”“不變”），你的依據(jù)是單位時間內(nèi)氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量越來越小．
（2）求水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%．相對分子質(zhì)量：CaCO3-100；CO2-44
（3）實驗中測得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大可能的原因氫氧化鈉溶液吸收了空氣中的二氧化碳、或吸收了水蒸氣或者氯化氫等．
（4）如水垢化學(xué)式可表示為Mg（OH）2•2CaCO3，寫出該水垢與稀鹽酸總反應(yīng)方程式：Mg（OH）2•2CaCO3+6HCl═2CaCl2+MgCl2+4H2O+2CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用正確的化學(xué)用語填空：
（1）3個鈣原子3Ca；
（2）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（3）3個鋁離子3Al3+；
（4）2個水分子2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請用所學(xué)的知識回答下列問題：
（1）pH＜5.6的降雨稱為酸雨．為什么把標(biāo)準(zhǔn)定為5.6？
（2）華雪同學(xué)用鋅粒與稀硫酸在如圖所示的裝置中制取氫氣，一段時間后不再有氣泡產(chǎn)生．在解釋“不再有氣泡產(chǎn)生”的原因時，華雪同學(xué)認(rèn)為可能是鋅粒與稀硫酸脫離了接觸，你認(rèn)為還可能有什么原因？
（3）用分子原子觀點解釋①空氣是混合物的原因是空氣是由氮分子、氧分子等多種分子構(gòu)成的
②人生病發(fā)燒測體溫時，水銀溫度計的汞柱很快上升，原因是溫度升高，汞原子間的間隔變大．

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同步練習(xí)冊答案