9.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)20℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>A>C;C的溶解度隨溫度的升高而減小;
(2)將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是A
(3)從A的飽和溶液中析出晶體的最好方法是降溫;
(4)若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C;
(5)依據(jù)圖中信息,區(qū)分A、B兩種固體物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法是取100g20℃的水,分別加入兩種固體物質(zhì),溶解的質(zhì)量多的是B固體,溶解的質(zhì)量少的是A固體(合理均可).

分析 (1)據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大小、可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況;
(2)等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度,溶解度變化大的析出晶體多;
(3)A的溶解度受溫度影響較大,所以從A的飽和溶液中析出晶體的最好方法是降溫;
(4)據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%分析解答;
(5)可據(jù)同一溫度下二者的溶解度不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別.

解答 解:(1)由圖可知:20℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>A>C,C的溶解度隨溫度降低而減小;
(2)將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),A的溶解度變化最大,析出溶質(zhì)最多的;
(3)A的溶解度受溫度影響較大,所以從A的飽和溶液中析出晶體的最好方法是降溫;
(4)據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%可知:溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大;若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),AB析出晶體,溶質(zhì)減小,溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,C的溶解度變大,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;而t1℃時(shí)B的溶解度大于A的溶解度大于t2℃時(shí)C的溶解度,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C;
(5)由圖可知:20℃時(shí),B的溶解度大于A的溶解度,所以可取100g20℃的水,分別加入兩種固體物質(zhì),則溶解的質(zhì)量多的是B固體,溶解的質(zhì)量少的是A固體;故答案為:(1)B>A>C;減;
(2)A;
(3)降溫;
(4)B>A>C;
(5)取100g20℃的水,分別加入兩種固體物質(zhì),溶解的質(zhì)量多的是B固體,溶解的質(zhì)量少的是A固體(合理均可).

點(diǎn)評(píng) 了解溶解度概念、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等知識(shí),并能結(jié)合題意靈活分析解答,能較好的考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.2He:“2”表示兩個(gè)氦元素
C.Mg2+:“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D.2NO3-:“2”表示兩個(gè)硝酸根離子

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17.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們完成分組實(shí)驗(yàn):自己設(shè)計(jì)方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng).下面是來(lái)自不同小組的兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)你幫助他們分析、解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題
【活動(dòng)與探究】
(1)歡歡同學(xué)先按如圖所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液.又滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,溶液變紅,然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色.請(qǐng)你指出歡歡同學(xué)操作中的錯(cuò)誤:將膠頭滴管伸入試管中滴加.
(2)迎迎同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液,又傾倒了一些稀鹽酸之后,她想起還沒(méi)有加入指示劑,于是又補(bǔ)加了幾滴無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液仍呈無(wú)色,于是她認(rèn)為此時(shí)恰好完全反應(yīng).你認(rèn)為迎迎同學(xué)得出的結(jié)構(gòu)是否正確?不正確,原因是因?yàn)榈稳氲柠}酸過(guò)量時(shí),酚酞也顯無(wú)色
【反思與評(píng)價(jià)】
①請(qǐng)你幫迎迎想一想,要想證明她得出的“恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論是否正確,應(yīng)選擇的方法是紫色石蕊試液.
②根據(jù)以上兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)你思考一下,為了保證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是規(guī)范基本操作
【拓展與應(yīng)用】請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用:用熟石灰改良土壤.

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4.硬鋁是制造飛機(jī)外殼的重要材料,某化驗(yàn)室化驗(yàn)一塊硬鋁(含鋁、銅、鎂、硅)的成分,將硬鋁研成粉末后加入稀硫酸中,待反應(yīng)完畢,過(guò)濾,濾紙上有硅和另外一種金屬,這種金屬是銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.

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4.中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有酚酞和紫色石蕊試液.
【提出問(wèn)題】能否用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)藥品】稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液.
【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、滴管、10ml、量筒等
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】
(1)小江同學(xué)的實(shí)驗(yàn):在試管中加入2ml稀硫酸,逐滴加入氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入V1ml碳酸鉀溶液,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)氣泡逸出.
(2)小偉同學(xué)的實(shí)驗(yàn):在試管中加入2ml稀硫酸,逐滴加入氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入碳酸鉀溶液,有氣泡逸出,繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無(wú)氣泡時(shí),共消耗碳酸鉀溶液V2ml.
(3)小明同學(xué)的判斷:小江的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明能用碳酸鉀溶液來(lái)驗(yàn)證中和反應(yīng)的發(fā)生;小偉的實(shí)驗(yàn)不能,需再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能說(shuō)明.小明增加的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是:另取一支試管,加入2ml稀硫酸,逐滴加入碳酸鉀溶液至無(wú)氣泡產(chǎn)生,記錄消耗的碳酸鉀溶液的體積為V3 mL,V3 mL>V2mL,證明在小偉的實(shí)驗(yàn)中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)).
【結(jié)論】能用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng).
【反思】在小江的實(shí)驗(yàn)中,碳酸鉀溶液的作用是B(填字母).
A.僅是反應(yīng)物       B.相當(dāng)于指示劑        C.作催化劑.

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11.已知作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子的質(zhì)量為Mkg,另一種原子的質(zhì)量為Nkg,則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為( 。
A.NB.$\frac{12N}{M}$C.$\frac{N}{12}$D.$\frac{12M}{N}$

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8.牙膏是每天都離不開的生活用品,如圖為牙膏的成分表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該成分表中的物質(zhì)屬于氧化物的是水.
(2)寫出硝酸鈉的化學(xué)式:KNO3,并判斷其中氮元素的化合價(jià):+5.
(3)碳酸鈣是牙膏中常用摩擦劑,可用于清潔口腔的污垢.工業(yè)上常在碳酸鈉溶液中加氯化鈣得到碳酸鈣沉淀和氯化鈉,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(4)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,我們可以在雞蛋殼中滴加稀鹽酸,如果能觀察有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,則表明其很可能含有碳酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出a的儀器名稱酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2,長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)放的物質(zhì)是稀鹽酸,錐形瓶中應(yīng)放的物質(zhì)是大理石或石灰石.
(3)要用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是AE,使用該發(fā)生裝置時(shí),還應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花.
(4)氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取.
①實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào))
②氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃之前必須先檢驗(yàn)氫氣的純度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案