如圖示“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置,主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,在按圖連好儀器,通過電加熱棒使紅磷被點燃;
①紅磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內發(fā)生的現(xiàn)象是:
 
;
②若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
 
mL;
③若進入集氣瓶中水的體積比預計的小,你認為導致這一結果的原因可能是
 
;同時還能得出的一些氮氣性質,如氮氣
 
(至少說出2點);
④集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?
 
(填序號).
a.加快集氣瓶冷卻  b.液封導氣管末端以防氣體溢出  c.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高.
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:①根據(jù)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中裝置內的壓強的變化分析,根據(jù)空氣中氧氣含量考慮;
②根據(jù)集氣瓶中水可以使瓶內形成密封體系考慮;
③根據(jù)符號表達式的寫法考慮.
解答:解:①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內的壓強先增大,后又降低,因此瓶內水面的變化是先下降,后上升;
②由于空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一,容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,所以空氣體積是100mL,所以氧氣占著20mL,所以最后集氣瓶中水的體積約為50mL+20mL=70mL;
③實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的15,你認為導致這一結果的原因可能是:裝置漏氣或紅磷的量不足或裝置未完全冷卻就打開止水夾.由此你還可以得到氮氣的一些性質:不易溶于水;化學性質不活潑. 
④集氣瓶內預先裝入適量的水,使白磷燃燒時集氣瓶內氣壓不會過度增大,不至于使集氣瓶中氣體受熱膨脹而逸出.同時還可以加快集氣瓶冷卻,緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高.故答案為:abc.
故答案為:
①瓶內水面的變化是先下降,后上升;       ②70;
③裝置漏氣或紅磷的量不足; 不易溶于水;化學性質不活潑;          ④abc
點評:解答本題關鍵是要知道文字表達式、符號表達式的寫法,知道空氣中氧氣的體積含量,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

不能鑒別Na2CO3與NaOH物質的是(  )
A、Ca(OH)2
B、HCl
C、CaCl2
D、酚酞

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組溶液,不加試劑就可鑒別的是(  )
A、NaOH、CuSO4、HCl、NaCl
B、NaOH、KNO3、CuSO4、NaCl
C、HCl、Na2SO4、BaCl2、Na2CO3
D、K2CO3、CaCl2、KCl、NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制氧氣的裝置圖,指出儀器名稱及簡答:
a
 

b
 

c
 

試管口為什么略向下傾斜?
 

為什么要等氣泡均勻放出才收集氧氣?
 

收集滿氧氣時為什么要先將導管拿出水面?
 

用化學式表示此反應的表達式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有三瓶無色無味的氣體,已知是空氣、氧氣和二氧化碳,請你設計一個簡單的實驗來區(qū)分它們.

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習和運用化學實驗技能和科學探究方法,離不開實驗活動.某同學在進行“基礎實驗1--氧氣的制取和性質”時,選擇適當儀器組裝成如圖所示的實驗裝置.如果要調整試管高度,下列操作正確的是( 。
A、只調節(jié)旋鈕A
B、只調節(jié)旋鈕B
C、只調節(jié)旋鈕C
D、調節(jié)旋鈕A、B、C

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器④的名稱:
 

(2)實驗室制取二氧化碳和氧氣均不需要選擇的裝置是
 
;(填序號)
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式:
 
,檢驗二氧化碳是否收滿的方法是
 
;
(4)某同學要設計實驗證明碳酸氫鈉與稀鹽酸反應是否能產(chǎn)生二氧化碳,證明所產(chǎn)生氣體是否二氧化碳的操作是
 
;另一位同學要用實驗證明氨氣具有還原性,能將氧化銅還原,他應將裝置
 
(填序號)略加改進,改進的方法是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

配制500g 10%的氫氧化鈉溶液,需要氫氧化鈉固體
 
g.若把配制好的氫氧化鈉溶液倒入用蒸餾水潤洗過而未干燥的試劑瓶中,溶液的溶質質量分數(shù)將
 
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
根據(jù)氫氧化鈣的溶解度曲線(見圖),完成下列問題.

(1)曲線上滿足A點指標的溶液在升高溫度后會產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
,此時的溶液中溶質質量將
 
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)已知生石灰(CaO)能發(fā)生反應:CaO+H2O═Ca(OH)2.若向曲線上滿足A點指標的溶液中加入生石灰,則溶液中的溶質質量將
 
(選填“增加”、“減少”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生設計用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實驗裝置(如圖),回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱:
a
 
; b
 
;c
 
;d
 

(2)寫出圖中存在的3處錯誤.
 

 

 

(3)制取氧氣前,必須先檢查裝置
 
;收集氧氣可以用
 
法和
 
法.
(4)請寫出該反應的符號表達式:
 

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