(1)以化合價為縱坐標,以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖.如圖1為鎂的價類圖,分析該圖后填寫:A處的化學式為:    ,B處的物質(zhì)類別是:   
(2)如圖2中C是   
(3)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是   
(4)葡萄糖酸鈣【化學式為(C6H11O72Ca】由    種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為   
(5)如圖3為某反應(yīng)的微觀示意圖.
①該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比是    (結(jié)果用最簡整數(shù)比表示).
②對此反應(yīng)的敘述正確的是    (填序號).
a.反應(yīng)前后各元素化合價均未改變      b.用同種元素可以組成不同物質(zhì)
c.加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量          d.利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放.
【答案】分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的分類解答
(2)根據(jù)分子、原子、離子、元素之間的關(guān)系判斷;
(3)根據(jù)物質(zhì)的粒子構(gòu)成判斷;
(4)根據(jù)葡萄糖的化學式計算;
(5)根據(jù)分子結(jié)構(gòu)寫出分子的化學式,然后寫出化學方程式,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算.
解答:解:(1)堿為Mg(OH)2 碳酸鎂屬于鹽.
(2)從相互關(guān)系可推斷A是原子;
(3)二氧化碳是由分子構(gòu)成的,銅由原子構(gòu)成,氯化鈉由離子構(gòu)成;
(4)根據(jù)葡萄糖酸鈣【化學式為(C6H11O72Ca】可知由四種元素組成;其中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×11)=72:11;
(5)①由粒子模型看出是CO和NO2反應(yīng)生成N2和CO2,反應(yīng)的化學方程式為:4CO+2NO2 N2+4CO2
其中CO和N2的質(zhì)量比是(28×4):(28)=4:1;
②a、在此反應(yīng)中,有單質(zhì)生成,故元素的化合價發(fā)生改變,b、反應(yīng)前后元素的種類不變,但物質(zhì)的種類發(fā)生改變,說明同種元素可以組成不同物質(zhì);C、加入催化劑不能提高產(chǎn)物質(zhì)量,只能改變反應(yīng)速率;d、反應(yīng)物都是有毒的,生成物無毒,故利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放.故選bd.
故答案為:
(1)Mg(OH)2、鹽
(2)原子.
(3)二氧化碳.
(4)四,72:11.
(5)①4:1.②bd.
點評:了解分子、原子、離子、元素之間的關(guān)系,學會利用微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,可幫助學生正確認識常見物質(zhì)的微粒組成,樹立微粒觀.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?邗江區(qū)二模)
(1)以化合價為縱坐標,以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖.如圖1為鎂的價類圖,分析該圖后填寫:A處的化學式為:
Mg(OH)2
Mg(OH)2
,B處的物質(zhì)類別是:

(2)如圖2中C是
原子
原子

(3)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
二氧化碳
二氧化碳

(4)葡萄糖酸鈣【化學式為(C6H11O72Ca】由
種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為
72:11
72:11

(5)如圖3為某反應(yīng)的微觀示意圖.
①該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比是
4:1
4:1
(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示).
②對此反應(yīng)的敘述正確的是
bd
bd
(填序號).
a.反應(yīng)前后各元素化合價均未改變      b.用同種元素可以組成不同物質(zhì)
c.加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量          d.利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?江都市二模)21世紀是鈦的世紀.下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:

(1)反應(yīng)Ⅰ在800~900℃的條件下進行,還生成一種可燃性無色氣體,該反應(yīng)的化學方程式為
2Cl2+TiO2+2C
 高溫 
.
 
TiCl4+2CO
2Cl2+TiO2+2C
 高溫 
.
 
TiCl4+2CO
_;
(2)回答下列問題;
①如圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,該圖表示(填序號)
C
C


A.分子     B.原子      C.陽離子      D.陰離子
鎂原子在化學反應(yīng)中容易失去電子,鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)
活潑
活潑
金屬.除了能與氧氣反應(yīng),還可以與氮氣,二氧化碳等反應(yīng).
②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學式為
Mg3N2
Mg3N2

③以化合價為縱坐標,以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖.如圖為鎂的價類圖,請分析該圖后填寫:

A處的化學式為:
Mg(OH)2
Mg(OH)2
,
B處的物質(zhì)類別是:

(3)反應(yīng)II可獲得海錦鈦,化學方程式表示為TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2.該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進行
A
A
(填序號).
A.稀有氣體中        B.空氣中       C.氮氣中    D.CO2氣體中
(4)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有
Mg、Cl2
Mg、Cl2

(5)反應(yīng)II可通過如下反應(yīng)制得,TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2.若要制得24g鈦,需要鎂的質(zhì)量是多少克?(寫出計算過程)
24g
24g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題


(1)以化合價為縱坐標,以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖.如圖1為鎂的價類圖,分析該圖后填寫:A處的化學式為:________,B處的物質(zhì)類別是:________.
(2)如圖2中C是________.
(3)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是________.
(4)葡萄糖酸鈣【化學式為(C6H11O72Ca】由________種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為________.
(5)如圖3為某反應(yīng)的微觀示意圖.
①該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比是________(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示).
②對此反應(yīng)的敘述正確的是________(填序號).
a.反應(yīng)前后各元素化合價均未改變   b.用同種元素可以組成不同物質(zhì)
c.加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量     d.利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放.

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科目:初中化學 來源:2012年江蘇省揚州市邗江實驗學校中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題


(1)以化合價為縱坐標,以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖.如圖1為鎂的價類圖,分析該圖后填寫:A處的化學式為:    ,B處的物質(zhì)類別是:   
(2)如圖2中C是   
(3)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是   
(4)葡萄糖酸鈣【化學式為(C6H11O72Ca】由    種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為   
(5)如圖3為某反應(yīng)的微觀示意圖.
①該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比是    (結(jié)果用最簡整數(shù)比表示).
②對此反應(yīng)的敘述正確的是    (填序號).
a.反應(yīng)前后各元素化合價均未改變      b.用同種元素可以組成不同物質(zhì)
c.加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量          d.利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放.

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