【題目】“家”是一個化學(xué)小世界,蘊含豐富的化學(xué)知識。

碳酸飲料中常加入防腐劑——苯甲酸(C6H5COOH)。該防腐劑由 (1) 種元素組成,屬于 (2) (填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。其中碳、氧元素的原子個數(shù)比為 (3) 。

生石灰是種食品干燥劑,其化學(xué)式為 (4) ;熱的純堿溶液可洗滌油污,純堿的化學(xué)式為 (5) 。

下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分:

名 稱

潔廁靈

活氧彩漂

漂白精

功 能

有效清除污垢與異味

漂洗使衣物色彩鮮艷

快速漂除衣物污漬

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

.不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是(用化學(xué)方程式表示) (6)

.欲測定“潔廁靈”的酸堿度,可選用 (7) (填字母選項)。

A.pH試紙 B.酚酞溶液 C.石蕊溶液

.向“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳后產(chǎn)生大量氣泡,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 (8) 。

.“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)

原理為:NaClO + 2HCl NaCl + X↑ + H2O ,則X的化學(xué)式為 (9)

【答案】(1)三;(2)有機(jī)物;(3)1:1;(4)CaO;(5)Na2CO3(6)CaCO3l+2HCl→CaCl2+ H2O +CO2 (7) A;(8)2H2O22H2O+O2 (9) Cl2

【解析】

試題分析: 碳酸飲料中常加入防腐劑——苯甲酸(C6H5COOH)。有化學(xué)式可知,該防腐劑由種元素組成,因為含有碳元素,故屬于有機(jī)物。其中碳、氧元素的原子個數(shù)比為元素符號右下角的角標(biāo)之比故為1:1; 生石灰是種食品干燥劑,其化學(xué)式為CaO;熱的純堿溶液可洗滌油污,純堿的化學(xué)式為Na2CO3 。③Ⅰ.不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是CaCO3l+2HCl→CaCl2+ H2O +CO2↑;.欲測定“潔廁靈”的酸堿度,可選用 A.pH試紙;.向“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳后產(chǎn)生大量氣泡,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2 .“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)原理為:NaClO + 2HCl NaCl + X↑ + H2O ,根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變,則X的化學(xué)式為Cl2

練習(xí)冊系列答案
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【題目】(5分)某化學(xué)興趣小組為了測定一工廠廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取100g廢水于燒杯中,加入80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)(廢水中無不溶物,其它成份不與氫氧化鈉反應(yīng))。試計算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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【題目】甲乙丙三個實驗小組分別進(jìn)行“Na2CO3和NaOH混合物中Na2CO3含量測定”的實驗:

(1)甲組的實驗方案是:將50克的混合物溶解在水中配成溶液,滴加10%稀鹽酸,觀察到現(xiàn)象: 。根據(jù)消耗鹽酸溶液的質(zhì)量來測定碳酸鈉的含量。你認(rèn)為這個方案是否正確,理由是_______ 。

(2)乙組同學(xué)的方案是:根據(jù)沉淀的質(zhì)量計算得出碳酸鈉的含量,

乙經(jīng)正確計算,得出碳酸鈉的含量偏大,原因可能是 ,溶液M中的溶質(zhì)(用化學(xué)式表示)是 。

(3)丙組的實驗方案是:將50克樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng),用圖裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,通過計算得出樣品中Na2CO3的質(zhì)量。請分析裝置中油層的作用是____ _ ____,F(xiàn)收集到01摩爾CO2氣體,求原混合物中Na2CO3的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)是多少?(精確到01%)。(根據(jù)化學(xué)方程式,寫出計算過程)

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【題目】“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)原理為:

NaClO + 2HCl = NaCl + X↑ + H2O ,則X的化學(xué)式為

A.H2 B.ClO2 C.O2 D.Cl2

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【題目】高鐵酸鉀(KFeO4)是一種新型的凈水劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是

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【題目】化學(xué)實驗中常出現(xiàn)意外情況,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如:

做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部破裂。可能的一個原因是 (27) 。

圖所示的簡易啟普發(fā)生器制取二氧化碳時,若收集了一定量氣體后夾緊b,c內(nèi)反應(yīng)物固體與液體無法分開,可能的一個原因是 (28)

某同學(xué)向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液,發(fā)現(xiàn)冒氣泡,則BaCl2溶液中 可能混有的雜質(zhì)是 (29)

A.鹽酸B.硫酸C.碳酸鈉

用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁(裝置氣密性良好)。

【提出假設(shè)】假設(shè)一:澄清石灰水已變質(zhì);

假設(shè)二:氣體X中除了有CO2外,還有(30)

【實驗探究】用下圖所示實驗探究上述假設(shè)是否合理。

【現(xiàn)象與結(jié)論】

實驗

現(xiàn)象

分析與結(jié)論

若:試管(31)

試管中無明顯變化,

試管中液體變渾濁。

試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(32)

結(jié)論:假設(shè)二成立。

若:試管中出現(xiàn)白色沉淀,

試管中無明顯變化,

試管中無明顯變化。

試管中試劑的作用是(33) ,

結(jié)論:(34) 成立

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【題目】下列說法正確的是(

A.等質(zhì)量的CO和CO2,CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11:14

B.等質(zhì)量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應(yīng),生成H2的質(zhì)量相等

C.等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量不相等

D.等質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應(yīng)后,所得溶液顯中性

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【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),所以學(xué)好化學(xué)知識能讓我們解除一些困擾。

(1)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油,這里的“鐵”指的是 (填“單質(zhì)”、“元素”)。

(2)張楠經(jīng)常感冒,醫(yī)生說她維生素攝入量不足,建議小芳多吃 (填字母)。

A.雞蛋和瘦肉 B.米飯和饅頭 C.蔬菜和水果 D.花生和油脂

(3)我有我奧妙是一則廣告語,合成洗滌劑有較好的去油污能力,這是因為洗滌劑

具有 功能。

4圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。火立熄接觸到火焰3—5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅。火立熄的滅火原理是 填標(biāo)號。

A.清除可燃物 B.使燃燒物與氧氣隔絕 C.降低燃燒物的著火點

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A.N5: 5個氮原子 B.FeO: 氧化鐵

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