9、下面是某同學(xué)“化學(xué)筆記”的摘錄,其中不正確的是(  )
分析:A、根據(jù)學(xué)習(xí)化學(xué)的途徑判斷.
B、根據(jù)化學(xué)研究的對(duì)象和內(nèi)容判斷.
C、根據(jù)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途的關(guān)系判斷.
D、根據(jù)化學(xué)發(fā)展史判斷.
解答:解:
A、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,所以正確.
B、化學(xué)不僅研究自然界中已存在的物質(zhì)及其變化,還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì),所以錯(cuò)誤.
C、物質(zhì)的性質(zhì)上由物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定,物質(zhì)的用途在很大程度上取決于物質(zhì)的性質(zhì),所以正確.
D、原子論和分子學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎(chǔ),它的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ),所以正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):了解化學(xué)發(fā)展的歷史和研究?jī)?nèi)容,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,符合新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的要求.
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下面是某同學(xué)“化學(xué)筆記”的摘錄,其中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面是某同學(xué)“化學(xué)筆記”的摘錄,其中不正確的是( 。
A.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段
B.化學(xué)家們可以創(chuàng)造新的元素,但不能創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì)
C.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途
D.原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)

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下面是某同學(xué)“化學(xué)筆記”的摘錄,其中不正確的是( )
A.原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)
B.若兩種微粒屬于同種元素,他們每個(gè)原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定相等
C.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段
D.化學(xué)家們可以創(chuàng)造新的元素,但不能創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(12)(解析版) 題型:選擇題

下面是某同學(xué)“化學(xué)筆記”的摘錄,其中不正確的是( )
A.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段
B.化學(xué)家們可以創(chuàng)造新的元素,但不能創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì)
C.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途
D.原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)

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