(2013?河西區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液應(yīng)盡量實(shí)現(xiàn)綠色排放(要求廢液呈中性),而達(dá)到無(wú)害化處理.某興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)之后,將廢液收集在一個(gè)潔凈的廢液缸中,進(jìn)行綠色排放.已知氯化鈣溶液呈中性.
請(qǐng)分別回答以下問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生中和反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(HCl+NaOH=NaCl+H2O)
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(HCl+NaOH=NaCl+H2O)

(2)若觀察到廢液缸里的廢液澄清,用pH試紙測(cè)得廢液的pH為2,廢液顯
性;廢液中溶質(zhì)為
HCl、NaCl、CaCl2
HCl、NaCl、CaCl2

(3)若觀察到廢液缸里的廢液呈白色渾濁狀態(tài),廢液中一定含有的溶質(zhì)是
NaCl
NaCl
,你作此判斷的理由是:
Na+和Cl-都不能與其他離子反應(yīng)生成水、氣體或沉淀
Na+和Cl-都不能與其他離子反應(yīng)生成水、氣體或沉淀

(4)若用pH試紙測(cè)得(3)中廢液缸里的廢液的pH為13,如果將其廢液實(shí)現(xiàn)綠色排放,并能確認(rèn)廢液呈中性,需要加入的試劑依次是
酚酞溶液、稀鹽酸
酚酞溶液、稀鹽酸
分析:(1)根據(jù)中和反應(yīng)的特點(diǎn)和方程式的書(shū)寫(xiě)要求分析解答;
(2)根據(jù)pH與溶液酸堿性的關(guān)系廢液的pH為2小于7顯酸性,說(shuō)明廢液中溶質(zhì) 含有顯酸性的物質(zhì)來(lái)回答.
(3)根據(jù)廢液缸里的廢液呈白色渾濁狀態(tài),說(shuō)明溶液中有不溶物;pH為13說(shuō)明溶液顯堿性來(lái)分析回答.
(4)根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行回答.
解答:解:(1)酸與堿反應(yīng)生成鹽和水是中和反應(yīng),觀察圖中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知:屬于中和反應(yīng)的是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O和HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(2)pH試紙測(cè)得廢液的pH為2,小于7顯酸性;根據(jù)實(shí)驗(yàn)藥品只有鹽酸顯酸性,可判定廢液中溶質(zhì)一定含 HCl,因含有酸,故一定不含堿性物質(zhì)碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣;因此一定含有反應(yīng)生成的NaCl、CaCl2                  
(3)廢液缸里的廢液呈白色渾濁狀態(tài),說(shuō)明溶液中有不溶物,根據(jù)實(shí)驗(yàn)藥品判定只能生成碳酸鈣沉淀;故反應(yīng)物中一定有碳酸鈉、氫氧化鈣,所以溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉,其原因是
 Na+和Cl-都不能與其他離子反應(yīng)生成水、氣體或沉淀;
(4)pH為13說(shuō)明溶液顯堿性;因廢液顯堿性,若實(shí)現(xiàn)綠色排放PH值變?yōu)橹行杂袩o(wú)色酚酞溶液做指示然后滴加酸至恰好完全應(yīng);   
故答案為:(1)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(HCl+NaOH=NaCl+H2O);(2)酸;HCl、NaCl、CaCl2;(3)NaCl; Na+和Cl-都不能與其他離子反應(yīng)生成水、氣體或沉淀;(4)酚酞溶液、稀鹽酸;
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)酸堿鹽之間反應(yīng)的考查,利用復(fù)分解反應(yīng)結(jié)合指示劑與酸堿的反應(yīng)現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)如右下圖所示,打開(kāi)分液漏斗,使其中的無(wú)色液體(足量)與試管中的固體(足量)接觸反應(yīng),可觀察到有氣球明顯脹大的現(xiàn)象,請(qǐng)分別寫(xiě)出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式.
(1)分解反應(yīng):
2H2O2
 MnO2 
.
 
O2↑+2H2O
2H2O2
 MnO2 
.
 
O2↑+2H2O
;
(2)化合反應(yīng):
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
;
(3)置換反應(yīng):
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
;
(4)復(fù)分解反應(yīng)(有稀硫酸參加):
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為鈉鹽,B、D均為含甲乙兩種元素的氣體,X、Y均為黑色粉末,F(xiàn)為紅色金屬單質(zhì),E在常溫下為液態(tài),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去).試回答下列問(wèn)題.
(1)若A含有三種元素,則A的俗稱(chēng)是
純堿
純堿

(2)若C→E為中和反應(yīng),則C的化學(xué)式為
NaOH
NaOH
;
(3)寫(xiě)出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(4)指出D在工業(yè)生成中的一種用途
冶煉金屬
冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基,實(shí)驗(yàn)之需.如下圖所示的五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到了水,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)物質(zhì)的溶解實(shí)驗(yàn)A中,水作
溶劑
溶劑
(填“溶劑”或“溶質(zhì)”);
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)B中,水的作用是防止集氣瓶
炸裂
炸裂
;
(3)探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)C中,水的作用是提供熱量和
使水中的白磷隔絕空氣
使水中的白磷隔絕空氣
;
(4)探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)D中,紅磷與氧氣的充分反應(yīng),根據(jù)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積
1
5
1
5
的結(jié)論.
(5)探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)E中,水除了作溶劑外,還作為
反應(yīng)物
反應(yīng)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的制取和收集氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)儀器a、b的名稱(chēng)分別是
錐形瓶
錐形瓶
、
水槽
水槽

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口內(nèi)應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥二氧化碳?xì)怏w選擇的裝置是
BFE
BFE
(填寫(xiě)裝置序號(hào)),發(fā)生裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)茜茜和林林是化學(xué)興趣小組成員,他們想用新的方法制取氫氣.
他們上網(wǎng)查閱資料得到:
①用草木灰中含有的碳酸鉀可以制取氫氧化鉀;
②氫氧化鉀溶液能與鋁反應(yīng)制取氫氣.
他們從植物燃燒后的殘余物里收集草木灰進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)操作a的名稱(chēng)是
過(guò)濾
過(guò)濾
;操作a所用到的玻璃儀器除了玻璃棒、漏斗,還需要
燒杯
燒杯
.濾渣X2成分是
CaCO3
CaCO3
(填化學(xué)式).
(2)將草木灰溶解時(shí),應(yīng)用盡可能少的水、且浸泡過(guò)夜,目的是
讓草木灰中的K2CO3充分溶解,所得溶液盡可能達(dá)到飽和
讓草木灰中的K2CO3充分溶解,所得溶液盡可能達(dá)到飽和

(3)向?yàn)V液Y2的濃溶液中加廢鋁屑(水也是反應(yīng)物)生成氫氣和偏鋁酸鉀(KAlO2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Al+2KOH+2H2O=2KAlO2+3H2
2Al+2KOH+2H2O=2KAlO2+3H2
,該反應(yīng)中,
氫、鋁
氫、鋁
元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后有變化.

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