【題目】空氣是寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣成分的說法中，正確的是

A.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣

B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

C.稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光，發(fā)生了化學(xué)變化

D.二氧化碳在空氣中含量增多會使溫室效應(yīng)加劇，屬于空氣污染物

【答案】A

【解析】

A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不易和其他物質(zhì)反應(yīng)，故常用作保護氣，符合題意；

B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于助燃物，不是可燃物，不符合題意；

C、稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

D、二氧化碳含量增多會使溫室效應(yīng)加劇，但是二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①____，②____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____（填字母序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

（3）注射器A可用于檢查裝置C的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至____。

②將注射器A連接到裝置C的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動注射器A的活塞，觀察到____，表示裝置C的氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A.純鐵B.清潔的空氣C.蔗糖水D.碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗回答問題：

(1)甲圖實驗現(xiàn)象是_____________，結(jié)論是_______________。

⑵乙圖的實驗?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時需要_________，為達到此實驗?zāi)坑覀?cè)試管中的水要經(jīng)過煮沸并迅速冷卻后再倒入，目的是__________。

⑶丙圖實驗中為防止爆炸常采取的一條安全措施________，實驗前后分別用磁鐵吸引玻璃管中的粉末，這樣做的目的是________。玻璃管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

A.用“烤藍”的方法使鋼鐵表面形成致密的保護層

B.用酒精清洗試管內(nèi)壁附著的碘

C.向蛋清中加入醋酸鉛溶液

D.使用化學(xué)電池

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。下列有關(guān)水的說法中，正確的是

A.生活污水未經(jīng)處理就排放

B.過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水

D.活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列說法不正確的是

A.石墨具有導(dǎo)電性，常用于制作電池

B.氫氣密度較小，常用于填充探空氣球

C.鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光，常用于制作照明彈

D.氧化鈣與水反應(yīng)放出熱量，常用于制作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為四種原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)所學(xué)知識判斷下列說法正確的是(　　)

A. (3)和(4)兩種元素組成的物質(zhì)是由分子構(gòu)成

B. (1)和(2)兩種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為NH3，其中N元素化合價為－3價

C. (1)和(3)兩種元素組成的物質(zhì)在汽化后體積變大，是因為分子本身變大

D. (4)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子，形成陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】敦煌是有名的紅地球葡萄種植專業(yè)鎮(zhèn)，很多家庭都自己釀制葡萄酒。在釀制葡萄酒的過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A.葡萄洗凈晾干B.葡萄、糖等混合均勻

C.葡萄發(fā)酵D.過濾得到葡萄酒

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同步練習(xí)冊答案