8．圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中可獲得正確信息的是（　�。�
A．40℃時，甲和乙物質(zhì)的溶解度相同
B．升高溫度可使不飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?/td>
C．60℃時，溶液甲的濃度大于乙
D．甲的溶解度大于乙的溶解度

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況；飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化；比較物質(zhì)的溶解度大小須確定溫度．

解答 解：A、如圖所示，40℃時，甲和乙物質(zhì)的溶解度相同，故A正確；
B、如圖所示，甲物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而升高，則降低溫度可以使不飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤�，故B錯誤；
C、如圖所示，60℃時，物質(zhì)甲的溶解度大于物質(zhì)乙的溶解度，則溶液甲的濃度大于乙，故C正確；
D、比較物質(zhì)的溶解度大小須確定溫度，該選項未確定溫度，故無法比較二者溶解度大小，故D錯誤；
故選：AC．

點評 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．把5g不純的鎂（雜質(zhì)不反應，也不溶于水）放入100g稀鹽酸溶液中恰好完全反應，生成氫氣0.14g．求：
（1）純鎂的質(zhì)量分數(shù)．
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（3）完全反應后得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有含F(xiàn)e2O3為80%的赤鐵礦石4000t，試計算：理論上利用這些赤鐵礦石可煉出含鐵為96%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，20℃時，將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可能是下列中的（　�。�
A．氫氧化鈉固體B．生石灰固體C．冰塊D．硝酸銨固體
E．濃硫酸         

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．
Ⅰ．寫出該中和反應的化學方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
Ⅱ．探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
猜想二：可能只有CaCl2；
猜想三：可能是CaCl2和HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】實驗步驟：
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象：酚酞試液不變色 結(jié)論：猜想一不正確
實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象：先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生沉淀 結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物是否過量．
（2）根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？ac（填序號）
a．pH試紙     b．銅     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道 （寫一條）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列操作、現(xiàn)象、結(jié)論不正確的是（　�。�
選項操作現(xiàn)象結(jié)論
A取等質(zhì)量的兩種金屬單質(zhì)X、Y，分別與足量的鹽酸反應X產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比Y多金屬活動性：X＞Y
B向NaOH溶液樣品中逐滴滴加稀鹽酸并振蕩先無明顯現(xiàn)象，后出現(xiàn)氣泡NaOH溶液已部分變質(zhì)
C向某樣品溶液中加稀硝酸和AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀樣品溶液中含有Cl-
D將硝酸銨固體加入水中，用玻璃棒攪拌并伸入溫度計溫度計示數(shù)下降硝酸銨溶于水向外界吸熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列說法不正確的是（　　）
A．用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量
B．用排水法收集氧氣時，導管口剛有氣泡冒出就收集氣體
C．硫粉在氧氣中燃燒時，能產(chǎn)生有刺激氣味的二氧化硫
D．實驗室用過氧化氫制氧氣的反應中，二氧化錳起催化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．按要求寫出有關(guān)二氧化碳的化學方程式．
（1）兩種單質(zhì)發(fā)生化合反應生成二氧化碳C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（2）有二氧化碳生成的分解反應2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（3）生成二氧化碳的置換反應2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（4）能生成二氧化碳但不是基本反應類型CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（5）海水吸收二氧化碳CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列做法中，有利于改善環(huán)境質(zhì)量的是（　　）
A．回收盛快餐的塑料盒集中焚燒
B．回城張結(jié)合處燃放鞭炮
C．用甲醇替代汽油作汽車燃料
D．鼓勵農(nóng)民將作物秸稈焚燒成草木灰作肥料

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