【題目】根據(jù)下圖實驗室制取氣體的裝置回答下列問題。

(1)實驗儀器a的名稱是____

(2)實驗室用制取二氧化碳的化學方程式為____

(3)選用A裝置來制備CO2有何錯誤___，在不改變原有裝置的情況下，某同學增加了一個小試管順利地解決了問題，他的做法是_____

(4)用該同學改正好的裝置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，應選用的裝置的導管口連接順序為____(填小寫字母)

【答案】長頸漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 沒有液封 將長頸漏斗下端放置在小試管內(nèi)，從長頸漏斗向小試管中加入液體藥品形成液封并使液體藥品溢出試管 bfgd

【解析】

（1）由圖可知a為長頸漏斗，故填：長頸漏斗。

（2）實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

（3）A裝置的錯誤，長頸漏斗下端未伸入液面以下，未形成液封，可以增加一個小試管解決問題，將長頸漏斗下端放置在小試管內(nèi)，從長頸漏斗向小試管中加入液體藥品形成液封并使液體藥品溢出試管，故填：沒有形成液封；將長頸漏斗下端放置在小試管內(nèi)，從長頸漏斗向小試管中加入液體藥品形成液封并使液體藥品溢出試管。

（4）收集一瓶干燥的二氧化碳用A作發(fā)生裝置，二氧化碳密度比空氣大，用B做收集裝置，并且中間用濃硫酸干燥，干燥裝置都是長進短出，故連接順序為bfgd，故填：bfgd。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答：

(1)P點的含義是_______。

(2)t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_______(填序號，下同)；

(3)t2℃時，將100ga物質(zhì)加入到100g水中并充分攪拌，形成溶液的質(zhì)量為______g。

(4)若a中混有少量b，用_________法提純a(填結(jié)晶方法)；

(5)將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到t1℃時，這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】疫情期間，無人機也成了抗疫網(wǎng)紅，巡查、測溫、空投、消毒、編隊為武漢加油，妥妥的全能低空戰(zhàn)士。

（1）無人機的動力來源是鋰離子電池，電池在工作過程中實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是_____。鋰系電池分為鋰電池和鋰離子電池，鋰電池在工作時是鋰與二氧化錳反應生成亞錳酸鋰（LiMnO2），該反應的化學方程式為_____，反應后鋰、錳元素的化合價分別為_____。

（2）無人機外殼多選用工程塑料（PC/ABS），改性尼龍（PA），碳纖維等材料改性制成，其中尼龍屬于_____（填字母）。

A 金屬材料 B 復合材料 C 合成有機高分子材料

（3）世界上鋁的年產(chǎn)量位于鐵之后，居第二位，鋁有很多優(yōu)良的性能，如_____（填字母）。

A 熔點低、光澤好 B 密度小、抗腐蝕性優(yōu)良 C 強度高、硬度小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是同學們經(jīng)常使用的鉛筆示意圖。

(1)圖中①鉛筆芯的主要成分是______，經(jīng)常不用的鎖，開啟比較困難時，可向鎖芯中加些鉛筆芯粉末便容易開啟，這是利用石墨的______性。

(2)圖中④的主要成分是金屬鋁，其作用是將木材與橡皮固定在一起，且輕便耐用。鋁制品耐用，其原因是______；

(3)某同學在實驗室中探究鋁、鋅和銀的金屬活動性順序，除鋁、銀外，還需要用到的試劑是______只填一種試劑。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組話動中，同學們按圖11裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進。

【改進與實驗】同學們按改進后的圖12裝置進行實驗。

請你幫助他們將下表補充完整。

現(xiàn)象

解釋

A a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.

B b試管中紅磷沒有燃燒.

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①_______________________;②_______________________。

【反思與評價】 (1)改進后的圖12裝置與圖11裝置比較，優(yōu)點是__________________。

(2)小林同學指出圖12裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖13裝置，其中氣球的作用是___________。

【拓展與遷移】

實驗小結(jié)時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞，將看到液體進入試管�！边@一說法得到大家的一致認同。

小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后，出現(xiàn)兩種預測。

甲：接近試管容積的1／5； 乙：不一定接近試管容積的1／5。

你贊同的預測是_________(填“甲”或“乙”)，理由是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是（　�。�

A．向一定質(zhì)量的二氧化 錳中加入過氧化氫溶液

B. 向等 質(zhì)量的鎂 粉和 鋁粉中分別加入等濃度 的稀鹽酸

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 向一定量鐵粉和銅粉混 合物中加入硫酸銅溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗，具體操作如圖所示。

在燒杯中加入10mL的氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時溶液呈__色。接著加入一定量的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液為無色，此時__(填“能”或“不能”)得出兩者恰好中和的結(jié)論。以下操作及實驗現(xiàn)象能證明加入的鹽酸為過量的是______(填字母序號)。

A 加入少量鐵粉，無明顯現(xiàn)象

B 滴加紫色石蕊溶液，攪拌后溶液變藍

C 加入碳酸鈉溶液，產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~F是初中化學常見的物質(zhì)，其中A和D是常見的堿,E是固體氧化物,F是氣體氧化物。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應物、生成物已略去)。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:C ____________________________，F___________________________________。

(2)反應①的化學方程式為__________________________________。

(3)反應③的化學方程式為__________________________________，該反應是_________________________________ (填“吸熱”或“放熱”)反應。

(4)物質(zhì)A的用途為__________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018 年 10 月 24 日上午，被稱為“現(xiàn)代世界新七大奇跡” 之一的港珠澳大橋正式通車運營。

（1）制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼。鋼屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）大橋建設(shè)的過程中離不開吊裝，吊裝纜繩采用的是超高分子聚乙烯纖維干法紡絲。 聚乙烯的化學式為（C2H4）n，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。

（3）大橋橫跨“伶仃洋”。海洋中蘊含豐富的水資源，檢驗海水是硬水還是軟水的方法是_____。

（4）大橋施工過程中用乙炔（C2H2）燃燒的火焰來焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒 生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：_____。

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