關(guān)于對(duì)構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子的下列認(rèn)識(shí) ，你認(rèn)為正確的是

A. 分子由原子構(gòu)成，因此分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

B. 在化學(xué)反應(yīng)前后，原子通過發(fā)生電子得失或共用電子對(duì)偏移后，帶電性發(fā)生改變，但元素種類不變

C. 同一種物質(zhì)可以由分子構(gòu)成，也可以由原子或離子構(gòu)成

D. 分子只能由不同類的原子構(gòu)成，同類原子直接構(gòu)成物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次診斷性考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

過氧化鈉（Na2O2）是一種供氧劑，與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑。將10g含過氧化鈉78%的過氧化鈉樣品（只含有NaOH雜質(zhì)）加入到85.2g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中充分反應(yīng)（水的揮發(fā)忽略不計(jì)）。請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量。

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）若將反應(yīng)后的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)恢復(fù)到10%，需加入水的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2017屆九年級(jí)中考考前押題化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列是小強(qiáng)同學(xué)對(duì)有關(guān)知識(shí)的總結(jié)，其中完全正確的一組是（ ）

A．生活中的化學(xué)

B．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

①新裝修屋內(nèi)主要污染物——甲醛

②形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)住狢O2

③煤氣中毒的原因——CO

①氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

②金剛石是由金原子構(gòu)成的

③氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的

C．化學(xué)中的守恒思想

D．物質(zhì)的俗稱

①加水稀釋前后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量不變

②化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變

③參與反應(yīng)物質(zhì)總質(zhì)量等于生成物總質(zhì)量

①Na2CO3：小蘇打

②C2H5OH：酒精

③CaO：熟石灰

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市桓臺(tái)縣2017屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B. 60℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液各100g,分別降溫到t℃時(shí)，兩種溶液析出的晶體質(zhì)量相等

C. 使氯化鈉從其溶液中結(jié)晶的最好方法是蒸發(fā)溶劑

D. 60℃時(shí)，飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是110%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市桓臺(tái)縣2017屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

規(guī)范合理的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列做法合理的是

A. 吸取氫氧化鈉溶液后的膠頭滴管可直接再吸取氫氧化鈣溶液

B. 為減少實(shí)驗(yàn)誤差，在量筒內(nèi)溶解氯化鈉

C. 為防止產(chǎn)生的液體灑落，加熱硫酸銅晶體時(shí)將試管口略向上傾斜

D. 做蠟燭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)用向上排空氣法收集所需的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市桓臺(tái)縣2017屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

如何保持良好的環(huán)境是當(dāng)前我們面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。下列行為，你認(rèn)為正確的是

A. 將含富營(yíng)養(yǎng)的生活廢水排入湖泊以增加漁業(yè)的產(chǎn)量

B. 鼓勵(lì)多用電，促進(jìn)電力事業(yè)的發(fā)展

C. 大力發(fā)展公共交通，減少私家車的使用

D. 減少綠地面積，擴(kuò)大硬化場(chǎng)地以滿足更多人的鍛煉需求

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017屆九年級(jí)中考第一次模擬化學(xué)試卷 題型：信息分析題

（1）生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。

①下列“水”中，屬于純凈物的是____________（填序號(hào)）；

a.海水 b.河水 c.蒸餾水 d.井水

②水在通電條件下分解的化學(xué)方程式為_________________________。

③生活中可用活性炭?jī)羲鱽?lái)凈水，是利用了活性炭的____________性�；� 性炭不能將硬水軟化， 生活中可用____________的方法降低水的硬度。

（2）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)�，F(xiàn)有干冰、熟石灰、鈦合金三 種物質(zhì)。請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。

①可用于人工降雨是的_________；

②可用于制造人造骨的是______________；

③可用于改良酸 性土壤的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校2017屆九年級(jí)第三次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練（三模）化學(xué)試卷 題型：探究題

某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，某同學(xué)提出疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？

【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下，請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四。

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH 猜想四：________________。

乙組同學(xué)認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_______，理由是____________。

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒有___________________。

（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液的pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7

______________

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定，同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯(cuò)誤：

（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是_____________________________；

（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省營(yíng)口市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列食物中，富含維生素的是（ ）

A. 雞蛋 B. 牛奶 C. 蘋果 D. 大豆

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同步練習(xí)冊(cè)答案