8．在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝�。庠貙θ梭w有著至關(guān)重要的作用．如圖是某地市場上今天銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明．
請回答下列問題：
（1）碘酸鉀中鉀、氧原子個(gè)數(shù)比是1：3．
（2）若這袋碘鹽中的含碘量為25.4mg，則食鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量為42.8mg．
（3）根據(jù)“貯藏指南”推測，碘酸鉀的物理性質(zhì)是能溶于水；這袋食鹽能否繼續(xù)食用？不能（填“能”或“不能”）

分析 （1）根據(jù)1個(gè)碘酸鉀分子構(gòu)成，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物的質(zhì)量=該化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)“加碘食鹽”的儲(chǔ)存方法是避熱、避光、密封防潮，據(jù)此推測碘酸鉀的物理性質(zhì)；保質(zhì)期為18個(gè)月，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：（1）1個(gè)碘酸鉀分子中含有1個(gè)鉀原子和3個(gè)氧原子，則碘酸鉀中鉀、氧原子個(gè)數(shù)比是1：3．
（2）若這袋碘鹽中的含碘量為25.4mg，則食鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg÷（$\frac{127}{39+127+16×3}$×100%）=42.8mg．
（3）“加碘食鹽”的儲(chǔ)存方法是避熱、避光、密封防潮，防潮，可得碘酸鉀的一種物理性質(zhì)是：能溶于水．
由保質(zhì)期為18個(gè)月，生產(chǎn)日期為2015年4月1日，故這袋食鹽不能繼續(xù)食用．
故答案為：（1）1：3；（2）42.8；（3）能溶于水；不能．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問題．
（1）20℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)锽＞A＞C．
（2）M點(diǎn)的含義10℃時(shí)A、C兩物質(zhì)的溶解度相等．
（3）現(xiàn)有一杯20℃時(shí)接近飽和的溶液，溫度升高至40℃時(shí)，變?yōu)轱柡腿芤�，你認(rèn)為該物質(zhì)可能是A、B、C中的C．
（4）、40℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃，析出晶體最多的是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．之所以可以根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，是因?yàn)閺馁|(zhì)的角度說化學(xué)方程式表示了什么物質(zhì)參加反應(yīng)，結(jié)果生成什么物質(zhì)；從量的角度說，化學(xué)方程式表示了各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，并且它們之間的質(zhì)量比成正比例關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．我們曾經(jīng)做過如圖的一組對比實(shí)驗(yàn)，對于以下結(jié)論
①CO2密度比空氣密度大
②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
③CO2不能使干石蕊紙花變色
④CO2不支持燃燒  
該對比實(shí)驗(yàn)得出的正確結(jié)論是（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”，請回答下列問題：
（1）電解水可以得到氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素（填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”）組成的化合物．
（2）飲用硬度過大的水不路與人體健康，日常生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中可用加熱煮沸的方法既降低水的硬度，又殺菌消毒．
（3）如圖是“國家節(jié)水標(biāo)志”，請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施洗菜的水澆花，隨手關(guān)水龍頭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某科學(xué)小組對Na2CO3溶液和鹽酸反應(yīng)后的廢液成分進(jìn)行了探究．
（1）大家一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉；
（2）小明向廢液中滴加AgNO3溶液和足量的稀硝酸來確定廢液中另一成分是否存在，小科認(rèn)為此方法不可行，原因是NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3（用化學(xué)方程式說明）
（3）小研通過實(shí)驗(yàn)確定廢液中一定含有Na2CO3，因?yàn)樗胮H試紙測出廢液的pH大于7．（填“大于”“等于”或“小于”）
（4）欲從原廢液中得到純凈的NaCl，小明的方案是向廢液中加入適量的Ca（NO3）2溶液，過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶即可，你認(rèn)為是否可行，并說明理由．不可行；會(huì)含有雜質(zhì)硝酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．（1）請按要求從下列物質(zhì)中a．CO  b．金剛石  c．CH4 d．N2  e．O2 f．石墨   g．Si   h．O，選擇合適的物質(zhì)，將其字母序號(hào)填寫在下列橫線上：
①天然氣的主要成分c；    ②空氣中含量最多的物質(zhì)是d；
③可用來裁玻璃的是b；    ④地殼中含量最多的元素h．
（2）用化學(xué)符號(hào)表示：①3個(gè)氟原子3F； ②2個(gè)鐵離子2Fe3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．原子結(jié)構(gòu)示意圖中各部分分別表示什么？圓圈代表原子核；圈內(nèi)數(shù)字代表質(zhì)子數(shù)、正號(hào)代表原子核帶正電；弧線代表電子層、弧線上數(shù)字代表該電子層上的電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．我國是產(chǎn)煤大國．2016年12月3日，內(nèi)蒙古發(fā)生特大煤礦瓦斯爆炸事故．瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷，它已成為煤礦事故的“頭號(hào)殺手”．
（1）請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法不可行的是A（填序號(hào)）．
A．進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn)       B．工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井
C．礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)           D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?br />（3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因除了液氮汽化使溫度降低外，還因?yàn)榈獨(dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?br />（4）煤燃燒時(shí)排放出SO2（寫出一種主要物質(zhì)的化學(xué)式）等氣體污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨
（5）為應(yīng)對人們對能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進(jìn)”下列做法不符合該理念的是② （填序號(hào)）．
①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置               ②露天焚燒田間秸稈
③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少空調(diào)使用           ④乘坐軌道交通，減少私家車使用．

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同步練習(xí)冊答案