17.水是生命之源,在生命活動和生產(chǎn),生活中起著十分重要的作用.

(1)如圖甲所示,同學(xué)們設(shè)計了電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成,通電后的現(xiàn)象如圖所示,該實驗的結(jié)論是在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分.
(2)在電解水的過程中,下列說法不正確的是D(填字母序號).
A、水分子發(fā)生了改變   B、氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C、水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)   D、水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(3)如圖乙所示,自來水廠生產(chǎn)自來水時用到的有A(填字母序號)
A、蒸餾    B、過濾   C、吸附
(4)用戶使用的自來水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(5)下列實驗裝置中均有水,請根據(jù)實驗解釋水在其中的主要作用.
ABCD
實驗裝置
鐵絲在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

水通電分解

硫在氧氣中燃燒
解釋防止生成物濺落下來炸裂瓶底量筒中水:通過水體積的變化得出O2體積
集氣瓶內(nèi)事先鋪水集氣瓶中得水吸收五氧化二磷,降低反應(yīng)溫度
水作反應(yīng)物吸收二氧化硫,防止污染空氣
反應(yīng)符號表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O44P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O52H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

分析 (1)根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象解結(jié)論解答;
(2)根據(jù)電解水實驗進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)水的凈化原理及過程進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)水中含有可溶性物質(zhì)解答;
(5)根據(jù)水的作用及反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答.

解答 解:
(1)從圖中可以看到B管內(nèi)氣體體積是A管的2倍,則A管內(nèi)得到的為氧氣,B是氫氣.在電解水反應(yīng)中,水分子被分割成氫原子和氧原子,它們又分別重新組合成氫分子和氧分子,但原子的種類和數(shù)目都沒有改變,所以在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分.
(2)水的電解產(chǎn)生了氫氣和氧氣,是化學(xué)變化,
A、在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不可再分,故正確;
B、在化學(xué)變化中,氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化,故正確;
C、水是由水分子構(gòu)成的,水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì),故正確;
D、水屬于純凈物,水中只含有水分子,水中不存在氫分子和氧分子,故錯誤;
(3)如圖乙所示,自來水廠生產(chǎn)自來水時時用到的有過濾、吸附,沒有蒸餾;
(4)用戶使用的自來水屬于混合物,因為水中含有可溶性物質(zhì);
(5)A項實驗中,鐵絲在氧氣中燃燒,預(yù)先在集氣瓶中放一些水,目的是防止生成物濺落下來炸裂瓶底,生成三氧化二鐵,即3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
B項實驗中,量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積;集氣瓶中的水是吸收五氧化二磷,降低反應(yīng)溫度;此實驗中的紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,即4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
C項實驗中的水做反應(yīng)物;該實驗中,水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣,即2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2
D項實驗中,硫燃燒生成二氧化硫,水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
故答案是:
(1)在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分;
(2)D;
(3)A;
(4)混合物;
(5)

ABCD
實驗裝置
鐵絲在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

水通電分解

硫在氧氣中燃燒
解釋防止生成物濺落下來炸裂瓶底量筒中水:通過水體積的變化得出O2體積
集氣瓶內(nèi)事先鋪水 集氣瓶中得水吸收五氧化二磷,降低反應(yīng)溫度
水作反應(yīng)物吸收二氧化硫,防止污染空氣
反應(yīng)符號表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
                              
4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5                  2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2
                           
S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2                   

點評 本題就考查的內(nèi)容來看不算難,但是由于涉及的內(nèi)容和問題都多,解答時一定要仔細(xì),尤其是離子的符號、化學(xué)式要嚴(yán)格按照規(guī)定書寫規(guī)范,節(jié)約用水的環(huán)保思想更要正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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7.為了預(yù)防缺鐵性貧血,人體必須保證足夠的鐵的攝入.這里的“鐵”是指( 。
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8.下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是(  )
A.工業(yè)制氧氣B.鐵鍋生銹C.煤氣爆炸D.食物變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)30℃時,三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為丙<甲<乙
(2)10℃時,l00g丙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是16.7g
(3)50℃時,等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)配成飽和溶液,乙溶液的質(zhì)量更大
(4)將0℃時,甲、乙、丙三種物成的飽和溶液,升溫到40℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系正確的是C
A.甲=乙>丙       B.甲>乙>丙      C.乙>甲>丙     D.乙>丙>甲
(5)若要從甲中含有少量乙的混和溶液中提純甲,可用的方法是降溫結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列由美國《科學(xué)》雜志評出的2009年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項研究,主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是( 。
A.觀測太陽系外行星B.繪制癌癥基因圖譜
C.研制高溫超導(dǎo)材料D.計算物質(zhì)重量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.酸堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中有著重要作用
(1)下列屬于中和反應(yīng)的是D.
A、純堿與稀鹽酸反應(yīng)生成鹽、水和二氧化碳
B、二氧化碳與燒堿反應(yīng)生成鹽和水
C、氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成鹽和水
D、氨水與稀鹽酸反應(yīng)生成鹽和水
(2)酸液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是陽離子只有氫離子.醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O,那么醋酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH+Ba(OH)2═(CH3COO)2 Ba+2H2O.
(3)向一定量的稀鹽酸中滴加10%的氫氧化鈉溶液,測得溶液的pH與滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請回答問題
①a點溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫(填名稱)
②當(dāng)加入mg10%的氫氧化鈉溶液時,溶液的pH=7.若用mg10%的氫氧化鋇溶液滴入該稀鹽酸中,反應(yīng)后的溶液呈酸性.
(4)氫氧化鈉溶液使用后忘記蓋上瓶蓋密封保存,經(jīng)過一段時間后才發(fā)現(xiàn).請你設(shè)計實驗證明該瓶氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)(要求寫出實驗方法、現(xiàn)象和結(jié)論)
(5)將150g氫氧化鈉溶液倒入50g稀鹽酸中,兩者恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%.則稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

9.某;瘜W(xué)興趣小組為測定某硝酸銨樣品的純度,將10g樣品溶于30g水后,再加入13.7g氫氧化鈉濃溶液共熱,兩者恰好完全反應(yīng)(硝酸銨中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應(yīng),也不溶于水,硝酸銨與氫氧化鈉的反應(yīng)方程式為:NH4NO3+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaNO3+H2O+NH3↑).把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收,同時測量2分鐘內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:
時間/s02030406080100120
增加的質(zhì)量/g00.7m1.21.51.61.71.7
試回答下列問題:
(1)請在如圖的坐標(biāo)紙上,以反應(yīng)時間為橫坐標(biāo),以產(chǎn)生的NH3質(zhì)量為縱坐標(biāo),畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系曲線;
(2)表中m約為1;
(3)若實驗過程中氨氣被完全吸收,但該實驗測定硝酸銨樣品的純度高于實際值,其原因生成的氨氣含有水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問題:

(1)儀器②的名稱是錐形瓶
(2)用①②③組合可制備CO2,寫出實驗室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)收集CO2應(yīng)選用裝置④(填“④”或“⑤”)
(4)利用圖⑥所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來驗證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球變大(填“變大”、“變小”或“不變”),反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;再加入足量的鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”).
(5)用①②③組合可制備的CO2氣體通常含有部分水蒸氣,要得到干燥的CO2,可在收集裝置之前添加一個⑦裝置,CO2應(yīng)該從左端(填“左端”或“右端”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要.在下圖所示實驗操作中,正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
傾倒液體
C.
稀釋濃硫酸
D.
取用固體

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同步練習(xí)冊答案