A | B | C | D | |
實驗裝置 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 水通電分解 | 硫在氧氣中燃燒 |
解釋 | 防止生成物濺落下來炸裂瓶底 | 量筒中水:通過水體積的變化得出O2體積 集氣瓶內(nèi)事先鋪水集氣瓶中得水吸收五氧化二磷,降低反應(yīng)溫度 | 水作反應(yīng)物 | 吸收二氧化硫,防止污染空氣 |
反應(yīng)符號表達(dá)式 | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 | 4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2↑ | S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 |
分析 (1)根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象解結(jié)論解答;
(2)根據(jù)電解水實驗進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)水的凈化原理及過程進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)水中含有可溶性物質(zhì)解答;
(5)根據(jù)水的作用及反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答.
解答 解:
(1)從圖中可以看到B管內(nèi)氣體體積是A管的2倍,則A管內(nèi)得到的為氧氣,B是氫氣.在電解水反應(yīng)中,水分子被分割成氫原子和氧原子,它們又分別重新組合成氫分子和氧分子,但原子的種類和數(shù)目都沒有改變,所以在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分.
(2)水的電解產(chǎn)生了氫氣和氧氣,是化學(xué)變化,
A、在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不可再分,故正確;
B、在化學(xué)變化中,氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化,故正確;
C、水是由水分子構(gòu)成的,水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì),故正確;
D、水屬于純凈物,水中只含有水分子,水中不存在氫分子和氧分子,故錯誤;
(3)如圖乙所示,自來水廠生產(chǎn)自來水時時用到的有過濾、吸附,沒有蒸餾;
(4)用戶使用的自來水屬于混合物,因為水中含有可溶性物質(zhì);
(5)A項實驗中,鐵絲在氧氣中燃燒,預(yù)先在集氣瓶中放一些水,目的是防止生成物濺落下來炸裂瓶底,生成三氧化二鐵,即3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
B項實驗中,量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積;集氣瓶中的水是吸收五氧化二磷,降低反應(yīng)溫度;此實驗中的紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,即4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
C項實驗中的水做反應(yīng)物;該實驗中,水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣,即2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2↑
D項實驗中,硫燃燒生成二氧化硫,水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2.
故答案是:
(1)在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分;
(2)D;
(3)A;
(4)混合物;
(5)
A | B | C | D | |
實驗裝置 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 水通電分解 | 硫在氧氣中燃燒 |
解釋 | 防止生成物濺落下來炸裂瓶底 | 量筒中水:通過水體積的變化得出O2體積 集氣瓶內(nèi)事先鋪水 集氣瓶中得水吸收五氧化二磷,降低反應(yīng)溫度 | 水作反應(yīng)物 | 吸收二氧化硫,防止污染空氣 |
反應(yīng)符號表達(dá)式 | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 | 4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2↑ | S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 |
點評 本題就考查的內(nèi)容來看不算難,但是由于涉及的內(nèi)容和問題都多,解答時一定要仔細(xì),尤其是離子的符號、化學(xué)式要嚴(yán)格按照規(guī)定書寫規(guī)范,節(jié)約用水的環(huán)保思想更要正確.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵單質(zhì) | B. | 鐵元素 | C. | 四氧化三鐵 | D. | 氧化鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 觀測太陽系外行星 | B. | 繪制癌癥基因圖譜 | ||
C. | 研制高溫超導(dǎo)材料 | D. | 計算物質(zhì)重量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
時間/s | 0 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
增加的質(zhì)量/g | 0 | 0.7 | m | 1.2 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聞氣體氣味 | B. | 傾倒液體 | C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 取用固體 |
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