【題目】向燒杯中逐滴加入x溶液至過(guò)量，反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系能用下圖所示的曲線表示的是

序號(hào)

燒杯中的物質(zhì)

x溶液

①

銅鋅合金

稀HCl

②

鹽酸與稀硫酸

Na2CO3溶液

③

生銹的鐵釘

稀HCl

④

H2SO4和CuSO4溶液

NaOH溶液

A．①② B．②③④ C．①②④ D．③④

【答案】D

【解析】

試題分析：①向銅鋅合金中滴加稀HCl，會(huì)立即發(fā)生反應(yīng)：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。馬上有氣泡產(chǎn)生。錯(cuò)誤。②鹽酸與稀硫酸的混合溶液中Na2CO3溶液，發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+ H2SO4=Na2SO4+H2O+ CO2↑，Na2CO3+ 2HCl=2NaCl+H2O+ CO2↑，馬上有氣泡產(chǎn)生。錯(cuò)誤。③生銹的鐵釘中加入稀HCl，首先是表面的鐵銹Fe2O3發(fā)生反應(yīng)：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;然后發(fā)生反應(yīng)：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.因此現(xiàn)象符合圖像的要求。正確。④H2SO4和CuSO4溶液混合溶液中加入NaOH溶液，首先發(fā)生反應(yīng)：H2SO4+2NaOH= Na2SO4+2H2O.然后發(fā)生反應(yīng)：CuSO4+2NaOH= Na2SO4+Cu(OH)2↓.現(xiàn)象符合圖像的要求。正確。所以正確的組合是③④。選項(xiàng)是D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）下圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題。

（1）維生索D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為 ；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。

（2）計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。我們可以通過(guò)觀察肉眼可見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再加上分析推理，來(lái)認(rèn)識(shí)分子的性質(zhì)和確認(rèn)分子的真實(shí)存在。

【實(shí)驗(yàn)理解】（1）用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

在大燒杯罩住的兩個(gè)小燒杯中，分別盛有

A．濃氨水和酚酞溶液

B．酚酞溶液和酚酞溶液

C．濃氨水和濃氨水

（2）本實(shí)驗(yàn)用到對(duì)照的方法，起對(duì)照作用的是 不變色和 變色。

（3）實(shí)驗(yàn)中可以直接觀察到的項(xiàng)目是

A．氨分子的質(zhì)量和體積都很小

B．氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．氨分子之間有間隔

D．A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅

E．A燒杯內(nèi)的溶液變紅

【實(shí)驗(yàn)延伸】某同學(xué)對(duì)濃氨水使酚酞溶液變紅的速度發(fā)生了濃厚的興趣，并設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：

①制備“標(biāo)準(zhǔn)色”溶液：取濃度為20％的5mL濃氨水、20mL酚酞溶液注入小燒杯，并給小燒杯蒙上塑料薄膜。

②另取適量藥品用一只大燒杯和兩只小燒杯仿照上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并測(cè)定酚酞溶液變成“標(biāo)準(zhǔn)色”所需的時(shí)間。

【問(wèn)題探究】

（4）給“標(biāo)準(zhǔn)色”溶液的小燒杯蒙上薄膜的作用是 。

（5）想盡快使酚酞溶液變成“標(biāo)準(zhǔn)色”的方法有多種，一種方法是 ，還有一種方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答問(wèn)題：

（1）升高溫度，可使 的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>

（2）50℃時(shí)甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

（3） 時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（4）要使乙從其濃溶液中析出，可采用的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(7分) 雞蛋殼主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的含量，現(xiàn)取15 g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入80 g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應(yīng)（雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），測(cè)得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示（忽略水蒸氣的揮發(fā)），其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí)，所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半。試計(jì)算（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）：（鹽酸是HCl溶于水形成的溶液，反應(yīng)中水不參加反應(yīng)）

（1）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_(kāi)_________ g；

（2）該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）所用稀鹽酸中所參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為黑色固體物質(zhì)、C和D組成的元素種類相同且常溫下為液態(tài)，E和 F都是白色固體物質(zhì)，E由四種元素組成，G是一種溶液，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（圖中 “→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中已略去部分物質(zhì)）

回答下列問(wèn)題

（1）A的化學(xué)式為 ；E化學(xué)式為 。

（2）化學(xué)反應(yīng)②的文字式表達(dá)式 ；

（3）化學(xué)反應(yīng)③屬于 反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型），化學(xué)反應(yīng)③的文字式表達(dá)式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的——操作——現(xiàn)象——結(jié)論”的描述正確的是

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

所加試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)

在反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液

無(wú)明顯現(xiàn)象

恰好完全反應(yīng)

B

檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)

加入足量稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

NaOH溶液已變質(zhì)

C

檢驗(yàn)?zāi)彻腆w是否含碳酸鹽

加入稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

固體中一定含碳酸鹽

D

測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

完全燃燒后，立即打開(kāi)彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一

氧氣約占空氣體積D 的五分之一(1/5)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“信陽(yáng)毛尖”是一種綠茶，綠茶中含有的單寧酸（化學(xué)式為C26H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效。下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法正確的是

A.屬于氧化物

B.由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成

C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D.碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為76:46

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為_(kāi)_______。

（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量mg。

（3）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為 g。

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