濃硫酸與木炭共熱，可生成CO2、SO2和H2O，已知：SO2可使品紅溶液褪色，并可被酸性高錳酸鉀溶液吸收，CO2不具備這些性質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)驗(yàn)證濃H2SO4與木炭反應(yīng)所得產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)．

答案：
解析：

產(chǎn)物依次通過(guò)無(wú)水硫酸銅(變藍(lán)，產(chǎn)生水)，品紅溶液(褪色，SO2)酸性高錳酸鉀溶液，澄清石灰水(變渾，產(chǎn)生CO2)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）濃硫酸與木炭共熱生成CO2、SO2和H2O，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 
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（2）已知SO2能使紅色的品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁，而CO2不能使紅色的品紅溶液褪色；SO2能被酸性高錳酸鉀溶液吸收而除去，而CO2不能被酸性高錳酸鉀溶液吸收．
試用下圖所列各種裝置設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證濃硫酸與木炭反應(yīng)所得到的各種產(chǎn)物．這些裝置的連接順序（按產(chǎn)物氣流從左到右的方法）是
 
→
 
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（填寫(xiě)裝置的編號(hào)）．
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（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色，C瓶溶液不褪色．
則A瓶的作用是
 
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B瓶的作用是
 
；
C瓶的作用是
 
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（4）裝置②中所加固體藥品是
 
，可驗(yàn)證的產(chǎn)物是
 
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（5）裝置③中所盛放溶液是
 
，可驗(yàn)證的產(chǎn)物是
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練　化學(xué)　九年級(jí)下冊(cè)�。ㄈ私贪妫°y版 人教版　銀版 題型：058

濃硫酸與木炭共熱，可生成CO2、SO2和H2O，已知：SO2可使品紅溶液褪色，并可被酸性高錳酸鉀溶液吸收，CO2不具備這些性質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)驗(yàn)證濃H2SO4與木炭反應(yīng)所得產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）濃硫酸與木炭共熱生成CO2、SO2和H2O，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．________．
（2）已知SO2能使紅色的品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁，而CO2不能使紅色的品紅溶液褪色；SO2能被酸性高錳酸鉀溶液吸收而除去，而CO2不能被酸性高錳酸鉀溶液吸收．
試用下圖所列各種裝置設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證濃硫酸與木炭反應(yīng)所得到的各種產(chǎn)物．這些裝置的連接順序（按產(chǎn)物氣流從左到右的方法）是________→________→________→________（填寫(xiě)裝置的編號(hào)）．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色，C瓶溶液不褪色．
則A瓶的作用是________；
B瓶的作用是________；
C瓶的作用是________．
（4）裝置②中所加固體藥品是________，可驗(yàn)證的產(chǎn)物是________．
（5）裝置③中所盛放溶液是________，可驗(yàn)證的產(chǎn)物是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

濃硫酸與木炭共熱，生成 CO2、SO2和H2O。已知：SO2能使品紅溶液褪色，而CO2不具有這種性質(zhì)；SO2能使酸性KMnO4溶液吸收而除去，而CO2不能被酸性KMnO4溶液吸收�，F(xiàn)用下圖中所示各裝置，設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證濃硫酸與木炭反應(yīng)得到的各種產(chǎn)物。

其中B裝置中的①③瓶中均無(wú)是品紅溶液，②瓶中是酸性高錳酸鉀溶液。

⑴按產(chǎn)物氣流從左到右的方向，有A、B、C、D表示這些裝置的連接順序是（   ）→（    ）→（   ）→（   ）

⑵裝置A中所加固體藥品是      ，可以驗(yàn)證的產(chǎn)物是            。

⑶實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到裝置B⑴中的品紅溶液褪色，⑶中的品紅溶液不褪色，則：⑴中的作用是             ；⑵的作用是        ；⑶的作用是                    ；

⑷裝置D中所盛液體是         ；可以驗(yàn)證的產(chǎn)物是                     。


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