根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（ 　）

A. 用冷碟子收集蠟燭火焰上方的炭黑 B. 用明礬除去水中的異味

C. 用白醋除去熱水瓶膽里的水垢 D. 用鐵粉做食品干燥劑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．下列說法中正確的是（　　）
A．A和D的兩種物質(zhì)中含有相同的質(zhì)子數(shù)
B．從反應(yīng)前到反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)不變
C．化學(xué)方程式中B和C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：1
D．參加反應(yīng)的A和B質(zhì)量比為17：24

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．放在一密閉玻璃容器中的干冰一會(huì)變成了二氧化碳?xì)怏w，關(guān)于這個(gè)變化的說法正確的是（　�。�
A．可觀察到容器的外壁上出現(xiàn)了小水珠
B．如果在該容器加入紫色石蕊試液，石蕊變成藍(lán)色
C．在該變化過程中分子間的間隙增大，分子的數(shù)目增加
D．這個(gè)變化的本質(zhì)是分子破裂成了原子，原子重新組合成了新分子

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校聯(lián)誼九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人們普遍的飲食追求。

（1）下列說法錯(cuò)誤的是__（填字母）。

a．每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)

b．油脂會(huì)使人發(fā)胖，故禁食油脂

c．糖類是人體能量的重要來源

（2）豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品。

①豆?jié){中富含鈣、磷、鐵，其中屬于微量元素的是__（寫名稱）；青少年缺乏__（寫符號）元素易患佝僂病。

②制作豆?jié){機(jī)的材料有a、聚氯乙烯b、不銹鋼c、塑料中，屬于金屬或合金的是__（填字母，下同），屬于合成材料的是__。

（3）地溝油用于烹飪會(huì)損害健康，而用來制造生物柴油則造福人類。地溝油和生物柴油都屬于__（填“混合物”或“純凈物”）。

（4）人類食用的最主要的糖類是__，其在體內(nèi)最終轉(zhuǎn)化為__和__（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校聯(lián)誼九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組轉(zhuǎn)化中，在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是

A．①②③ B．①② C．①③ D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校聯(lián)誼九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

生活中處處有化學(xué)，下列說法正確的是（ �。�

A. 鐵鍋不能燃燒 B. 乙醇汽油屬于混合物

C. 油鍋著火用水撲滅 D. 可用打火機(jī)檢查天然氣是否泄漏

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強(qiáng)校】2017屆寧夏銀川市（北塔中學(xué)）、銀川景博中學(xué)九年級下學(xué)期模擬（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，根據(jù)圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱____________________________。

（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式______________________________________ 。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制二氧化碳?xì)怏w，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________________ 。

反應(yīng)的方程式為_________________________________________ 。若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體從________ 進(jìn)（填字母）。

（4）小俊同學(xué)考慮到鹽酸的揮發(fā)性，認(rèn)識到這種方法制得的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫和水蒸氣雜質(zhì)他用E、F出去雜質(zhì)，正確連接順序是_________________ （填導(dǎo)管口數(shù)字）

（5）如圖G小欣用試管收集一試管二氧化碳?xì)怏w，倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，一段時(shí)間后，她看到的現(xiàn)象是_________________。僅憑上述現(xiàn)象不足以證明CO2與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的原因是_________________________________。為進(jìn)一步證明二者的確發(fā)生了反應(yīng)，需增加一步實(shí)驗(yàn)，寫出操作和現(xiàn)象：操作：_______________________現(xiàn)象：____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強(qiáng)�！�2017屆寧夏銀川市（北塔中學(xué)）、銀川景博中學(xué)九年級下學(xué)期模擬（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 凈水的方法通常有沉淀、過濾、吸附和蒸餾。

B. 自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4

C. 通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來

D. 電解水時(shí)，產(chǎn)生氫氣、氧氣的體積比為1:2，質(zhì)量比為1:8.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在測定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．連接裝置后先檢查裝置的氣密性
B．紅磷要足量
C．點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊橡膠塞
D．打開止水夾后集氣瓶中水的總體積即是原瓶中氧氣的體積

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同步練習(xí)冊答案