區(qū)別高錳酸鉀、紅磷、硫粉、鐵絲四種藥品,最為簡(jiǎn)便的方法是( )
A.加熱分解 B.觀(guān)察顏色 C.加水溶解 D.測(cè)定物質(zhì)的密度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
指出下列操作可能導(dǎo)致的后果。
(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是
________________________________________________________________________。
(2)使用膠頭滴管后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑,后果是________________________________________________________________________。
(3)用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈,后果是
________________________________________________________________________。
(4)加熱液體時(shí),試管口朝著有人的方向,后果是________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)在有三個(gè)集氣瓶,分別是氧氣、二氧化碳、空氣。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)鑒別它們。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
要用托盤(pán)天平稱(chēng)量5. 6克的食鹽,其操作是:
(1)稱(chēng)量前先把 放在標(biāo)尺的 處,檢查天平是否平衡。如果指針偏向右邊,可旋轉(zhuǎn)左邊平衡螺母,讓其向 移動(dòng),旋轉(zhuǎn)右邊平衡螺母,讓其向 移動(dòng),使天平平衡。
(2)稱(chēng)量時(shí)在兩托盤(pán)上各放一張干凈的大小相同的紙片。取 克砝碼放在 盤(pán),再將移動(dòng)到標(biāo)尺的 克處,然后向 盤(pán)逐漸加食鹽,直到天平平衡為止。
(3)稱(chēng)量完畢后,應(yīng)把砝碼放回 中,游碼移回 處。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
當(dāng)前,我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、糧食問(wèn)題等,化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度,通過(guò)化學(xué)方法解決問(wèn)題,為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興做出更大的貢獻(xiàn)。化學(xué)界所研究的課題很多,其中有:①高效化肥的合成:②新型藥品的開(kāi)發(fā);③在低消耗情況下分解水分子而得到氫氣作為燃料;④尋找快速降解塑料、橡膠等化工新產(chǎn)品再利用的途徑;⑤研制人造血管;⑥在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng);⑦研制開(kāi)發(fā)超導(dǎo)材料;⑧研制高效無(wú)磷洗衣粉。把有助于上述問(wèn)題解決的課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。
(1)健康問(wèn)題 (2)環(huán)境問(wèn)題
(3)能源問(wèn)題 (4)糧食問(wèn)題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.制取氣體時(shí),先裝藥品,后檢查裝置的氣密性
B.用托盤(pán)天平稱(chēng)量10g固體藥品時(shí),先放砝碼,后放藥品
C.用滴管取細(xì)口瓶?jī)?nèi)的液體時(shí),先將其伸入液體內(nèi),后擠壓取液
D.加熱KMnO4并用排水法收集O2的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,過(guò)氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下,迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是 ( )
A.氣球脹大,紅墨水左移
B.氣球縮小,紅墨水右移
C.氣球脹大,紅墨水右移
D.氣球縮小,紅墨水左移
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