如圖A表示硝酸鉀和氫氧化鈣的溶解度隨溫度變化的情況．下圖B中甲、乙試管分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液，試管底均有未溶解的固體．向燒杯中加入一種物質(zhì)后，甲試管中固體減少，乙試管中固體增加，則加入的物質(zhì)可能是________或________．

答案：濃硫酸,固體氫氧化鈉或氧化鈣
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的裝置．其中分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．

根據(jù)上圖回答下列問題：
（1）用化學式表示反應原理
H2O2
催化劑
H2O+O2
H2O2
催化劑
H2O+O2
；欲收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置
D
D
 （填字母）；用裝置C收集的氣體必須具備的性質(zhì)是
氣體的密度比空氣的密度小
氣體的密度比空氣的密度小
．
（2）裝置A中反應很劇烈，會帶來一些不易操作、不安全的因素，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
①③
①③
 （填編號）．
①控制液體的滴加速度
②加熱反應物
③改用質(zhì)量分數(shù)較小的過氧化氫溶液
④用容積較小的錐形瓶
（3）以前實驗室常用高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣，反應原理是：高錳酸鉀
加熱
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．現(xiàn)改用過氧化氫溶液制取氧氣，兩者比較，后者的優(yōu)點是
不需要加熱，節(jié)省能源，操作簡便
不需要加熱，節(jié)省能源，操作簡便
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

通過學習，同學們已經(jīng)知道，堿是一類物質(zhì)的總稱．
（1）氫氧化鈉和氫氧化鉀（化學式KOH）的性質(zhì)很相似．如：a、純凈的氫氧化鉀是白色固體；b、它極易溶解于水；c、氫氧化鉀固體露置于空氣中易吸水而潮解；d、氫氧化鉀能吸收空氣中的二氧化碳；e、氫氧化鉀和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅．根據(jù)上面短文的內(nèi)容，運用你學過的有關知識填空：
①從上面的短文中得知，氫氧化鉀的物理性質(zhì)為（填符號）
abc
abc
．
②寫出上面短文中涉及到的與氫氧化鉀的化學性質(zhì)有關的反應的化學方程式．
2KOH+CO2═K2CO3+H2O
2KOH+CO2═K2CO3+H2O
，
2KOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+K2SO4
2KOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+K2SO4
．
③根據(jù)氫氧化鉀的性質(zhì)，你認為氫氧化鉀固體的保存方法應是
密封保存
密封保存
．
（2）小剛走進化學實驗室，發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的固體氫氧化鈉，他猜測藥品已部分變質(zhì)為碳酸鈉了．
①請你和小剛一起分別選用酸、堿、鹽三種不同類別的物質(zhì)做試劑，檢驗氫氧化鈉已變質(zhì)
稀鹽酸
稀鹽酸
、
氫氧化鈣
氫氧化鈣
、
氯化鈣
氯化鈣
．
②選上述任一試劑檢驗，簡述實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論．
（3）堿和酸會發(fā)生中和反應．
①請舉一例中和反應在日常生活中的具體應用
用胃舒平治療胃酸過多
用胃舒平治療胃酸過多
．
②某化學興趣小組為了測定一工廠廢水中硫酸的含量，取水樣于燒杯中，加入120g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應（廢水中其他成分不與氫氧化鈉反應）．請計算：水樣中硫酸的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學 來源：化學課外練習第2冊九年級下學期用 北京課改版 題型：022

如圖A表示硝酸鉀和氫氧化鈣的溶解度隨溫度變化的情況．圖B中甲、乙試管分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液，試管底均有未溶解的固體．向燒杯中加入一種物質(zhì)后，甲試管中固體減少，乙試管中固體增加，則加入的物質(zhì)可能是________或________．(填“濃硫酸”“氫氧化鈉固體”“硝酸銨”或“氯化鈉”)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖是過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的裝置．其中分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．

根據(jù)上圖回答下列問題：
（1）用化學式表示反應原理______；欲收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置______ （填字母）；用裝置C收集的氣體必須具備的性質(zhì)是______．
（2）裝置A中反應很劇烈，會帶來一些不易操作、不安全的因素，據(jù)此提出實驗安全注意事項是______ （填編號）．
①控制液體的滴加速度
②加熱反應物
③改用質(zhì)量分數(shù)較小的過氧化氫溶液
④用容積較小的錐形瓶
（3）以前實驗室常用高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣，反應原理是：高錳酸鉀數(shù)學公式錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．現(xiàn)改用過氧化氫溶液制取氧氣，兩者比較，后者的優(yōu)點是______．

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