如圖1是檢驗(yàn)氫氣純度的實(shí)驗(yàn)，發(fā)生的微觀(guān)化學(xué)反應(yīng)如圖2，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出上述化學(xué)微觀(guān)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：
 
，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 
反應(yīng)．
（2）由此可以得出，從微觀(guān)角度看化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
．
考點(diǎn)：氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純,微粒觀(guān)點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)提供的信息進(jìn)行分析，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，化學(xué)反應(yīng)就是分子分成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子的過(guò)程，據(jù)此解答．
解答：解：（1）檢驗(yàn)氫氣的純度就是利用氫氣的可燃性，氫氣燃燒生成水，該反應(yīng)時(shí)兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，故填：2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O，化合；
（2）化學(xué)反應(yīng)就是分子分成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子的過(guò)程，故填：分子分成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氫氣的驗(yàn)純以及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空．


①2個(gè)硅原子：
 
．②保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：
 
．③硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽(yáng)離子：
 
．④標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)：
 
．
（2）俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．如表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用表回答相關(guān)問(wèn)題．
①畫(huà)出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖：
 
，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成離子．
②表示的是
 
（填離子符號(hào)）．
③表中最活潑的金屬元素與較活潑的非金屬元素氯組成的化合物是
 
．
④表中第二、第三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

天然氣的主要成分是
 
，農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的一種物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí)，對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究．
【推理假設(shè)】上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，由此推測(cè)出廢液中一定有NaCl，可能有
Na2CO3或鹽酸．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）確定廢液中是否含有鹽酸：
①選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們選用了如圖甲所示的五種物質(zhì)，其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的
 
溶液．
②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉，觀(guān)察到
 
，確定廢液中一定沒(méi)有鹽酸．
（2）確定廢液中是否含有Na2CO3[：某同學(xué)選用
 
測(cè)出廢液的pH=l0，
確定廢液中一定含有Na2CO3．
（3）處理廢液，回收利用：欲從廢液中得到純凈的NaCl，請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)．
方案加入試劑分離方法方案評(píng)價(jià)
一適量Ca（NO3）2溶液過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶不可行，理由是：
 
二稍過(guò)量的
 
 
可行
（4）拓展運(yùn)用：
按圖乙方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時(shí)，X溶液中溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
（1）題圖 （2）題圖 （3）題圖 （4）題圖
（1）圖中物質(zhì)富含的營(yíng)養(yǎng)素在人體中所起的作用是
 
；
（2）常用于改良酸性土壤的堿的化學(xué)式是
 
；
（3）圖中作物出現(xiàn)的癥狀是由于缺乏
 
肥導(dǎo)致的
（4）富氧煉鋼的反應(yīng)原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是幾種家用清潔劑的有關(guān)信息．
清潔劑名稱(chēng) 潔廁靈 活氧彩漂 漂白精
功   能 有效清除污垢，除異味 漂洗衣物，使色彩更鮮艷 快速漂除衣物污漬
有效成分 HCl H2O2 NaClO
根據(jù)上表回答下列問(wèn)題：
①“潔廁靈”
 
（填“能”或“不能”）與堿性清潔劑混用；
②“潔廁靈”勿用于大理石清潔的理由是（用化學(xué)方程式表示）
 
；
③在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們知道，高溫煅燒石灰石可制得生石灰和二氧化碳．現(xiàn)在一批石灰石，為了分析它的純度，某學(xué)習(xí)小組取樣品44g，充分煅燒后稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為26.4g（提示：假定雜質(zhì)不反應(yīng)）．計(jì)算：（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）生成二氧化碳的物質(zhì)的量是多少？
（2）碳酸鈣的質(zhì)量是多少？石灰石中碳酸鈣的純度是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列操作或現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的分子的特性不一致的是（　�。�
選 項(xiàng) 操作或現(xiàn)象 分子的特性
A 氯化鈉是咸的，葡萄糖是甜的 不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
B 100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL 分子間有間隔
C 在花園中可聞到花的香味 分子是運(yùn)動(dòng)的
D 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 在化學(xué)反應(yīng)中，分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中可能合理的是（　�。�
A、
向一定量氫氧化鈉溶液中加入水
B、
往等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3固體中加入足量HCl溶液
C、
將等質(zhì)量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中
D、
電解水一段時(shí)間

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