分析 根據(jù)微粒的變化,分析變化的粒子以及變化的實(shí)質(zhì)等,根據(jù)質(zhì)量守恒定律將B中圖示補(bǔ)充完整.
解答 解:由尾氣中有害氣體(催化劑作用下)的微觀示意圖可知各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是:
(1)由微粒的變化可知,在該變化中發(fā)生改變的粒子是一氧化碳分子和參加反應(yīng)的一氧化氮分子;
(2)由質(zhì)量手很定律可知,反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變,所以,B中圖示補(bǔ)充一個碳原子和一個氧原子,見上圖;
(3)由微粒的變化可知,從B到C的變化實(shí)質(zhì)是:每兩個氮原子結(jié)合生成一個氮?dú)夥肿;每兩個氧原子和一個碳原子結(jié)合生成一個二氧化碳分子.
故答案為:(1)一氧化碳分子和參加反應(yīng)的一氧化氮分子;
(2)補(bǔ)一個碳原子和一個氧原子;
(3)每兩個氮原子結(jié)合生成一個氮?dú)夥肿樱幻績蓚氧原子和一個碳原子結(jié)合生成一個二氧化碳分子.
點(diǎn)評 將圖示進(jìn)行必要的修改和處理,是進(jìn)行分析的一個必要環(huán)節(jié)和解題的重要組成部分,也是識圖的基礎(chǔ)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該粒子核外有18個電子 | B. | 該粒子屬于非金屬元素 | ||
C. | 該粒子是帶正電的陽離子 | D. | 該粒子核外有三個電子層 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
①溶洞的形成 | ②霓虹燈通電發(fā)光 | ③熟石灰改良酸性土壤 | ④干冰升華 |
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | CO有毒性,而CO2無毒 | 兩物質(zhì)的組成元素不同,分子構(gòu)成不同 |
B | KNO3溶液能導(dǎo)電 | 溶液中存在自由移動的粒子 |
C | KCl溶液和KMnO4溶液顏色不同 | 溶液中陰離子不同 |
D | 高架的電線夏天比冬天的長 | 分子之間的間隔受熱時增大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 給盛有液體的試管加熱 | B. | 向試管中傾倒液體藥品 | ||
C. | 檢查裝置的氣密性 | D. | 稱量氫氧化鈉固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 空氣是一種寶貴的資源,其中氧氣約占空氣質(zhì)量的21% | |
B. | 地球上的水資源是豐富的,但可利用淡水資源卻很少,只約占全球水儲量的2.53% | |
C. | 回收廢舊金屬,不但可以節(jié)約金屬資源,還可以節(jié)約能源,其中鐵的回收率已有50%以上 | |
D. | 人們正在利用和開發(fā)的能源有氫能、太陽能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 丙烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.4 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
A. | X中只含有一種元素 | B. | X可能是該反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | X中只含有兩種元素 | D. | X中含有三種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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