11．請從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當?shù)脑�，組成符合下列要求的物質，并將其化學式填寫在相應的空格上：
①能燃燒的固態(tài)非金屬單質是C；
②能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2；
③碳酸鈉Na2CO3；　
④能通過電解分解出兩種氣體單質的氧化物H2O；
⑤氫氧化鈉NaOH．

分析 首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

解答 解：①碳是能燃燒的固態(tài)非金屬單質；
②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
③碳酸鈉中鈉顯+1價，碳酸根顯-2價，化學式為Na2CO3；　
④水屬于氧化物，且能通過電解分解出兩種氣體單質氫氣和氧氣；
⑤氫氧化鈉中鈉顯+1價，氫氧根顯-1價，其化學式為：NaOH．
故填：①C；②CO2；③Na2CO3；④H2O；⑤NaOH．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．化學式的意義：以CO2為例，它表示了幾種意義？
（1）①二氧化碳②二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的③1個二氧化碳分子④1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的（合理即可）；
（2）寫出元素符號：氟F鈉Na氯Cl鈣Ca．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述錯誤的是（　　）
A．分子、原子和離子都能直接構成物質
B．分子是保持物質化學性質的最小粒子
C．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，因而原子不顯電性
D．化學變化中分子、原子都可分

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．生活中的下列活動中一定發(fā)生化學變化的是（　　）
A．摘花插花B．西瓜榨汁C．大米釀酒D．冰磚雕花

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．過氧乙酸是一種消毒劑，某醫(yī)療小分隊用溶質質量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對環(huán)境進行消毒，請按下列要求進行計算；
（1）過氧乙酸的化學式為C2H4O3，過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比是多少？
（2）要配制溶質質量為數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液600kg，需要溶質質量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液多少kg？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．圖為某物質的分子模型示意圖，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子．下列關于此物質的敘述正確的是（　�。�
A．該物質中氧元素化合價為-2價
B．該物質由兩個氫原子和兩個氧原子構成
C．該物質屬于氧化物
D．該物質中兩種元素質量比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．寫出下列反應的化學方程式：
（1）白磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（3）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（4）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（5）硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合生成硫酸鈉溶液和氫氧化銅沉淀：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列做法不符合“低碳”要求的是（　�。�
A．推廣利用太陽能B．提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能產(chǎn)品
C．家庭電器長期處于待機狀態(tài)D．盡量乘坐公交車或騎自行車出行

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖的實驗常用儀器回答有關問題．

（1）儀器F的名稱是量筒．
（2）若用KMnO4加熱制取氧氣，應選用上述儀器中的ABE（填序號）；其化學反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；當用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應調節(jié)螺旋K2（填“K1”、“K2”或“K3”）；要調節(jié)試管與酒精燈相對高度，應調節(jié)螺旋K1（填“K1”、“K2”或“K3”）．
（3）要收集較純凈的氧氣時用排水法（填寫收集方法），收集好氧氣的集氣瓶正（填“正”或“倒”）放在桌上．如果在收集過程中觀察到水槽中的水呈紫紅色，原因可能是試管口沒有放一團棉花．
（4）用排水集氣法收集完畢后，應先將導管從水槽中移出，然后熄滅酒精燈，防止水槽中水倒流，炸裂試管．
（5）用氯酸鉀也可以制取氧氣，為了加快化學反應速率，可以加入二氧化錳，反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，該反應的基本類型是分解反應．

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