液體藥品取用如圖操作,仔細(xì)觀察,回答下列問題:
(1)細(xì)口瓶的瓶塞應(yīng)
 
放在桌上,原因是
 

(2)手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),標(biāo)簽要
 
,原因是
 

(3)傾倒液體時(shí),瓶口要
 
試管口,緩緩倒入,原因是
 

(4)倒完液體后要立即
 
,并把試劑瓶放回
 
,標(biāo)簽要朝向
 
考點(diǎn):液體藥品的取用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:根據(jù)傾倒液體的方法和注意事項(xiàng)分析解答即可,瓶塞倒放,口口相貼,標(biāo)簽向手心.
解答:解:(1)細(xì)口瓶的瓶塞應(yīng)倒放在桌上,防止瓶塞上的試劑腐蝕桌面,故填:倒,防止瓶塞上的試劑腐蝕桌面.
(2)手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),標(biāo)簽要向著手心,防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽,故填:向著手心,防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽.
(3)傾倒液體時(shí),瓶口要緊貼試管口,緩緩倒入,防止液體濺出,故填:緊貼,防止液體濺出.
(4)倒完液體后要立即蓋上瓶塞,并把試劑瓶放回原處,標(biāo)簽要朝向外,故填:蓋上瓶塞,原處,外.
點(diǎn)評(píng):掌握向試管內(nèi)傾倒液體的注意事項(xiàng)和方法是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究“水的凈化”過程,我校九(1)班實(shí)驗(yàn)小組從東沙河中取了水樣,觀察到:水樣渾濁,有少許泥沙和固體小顆粒,散發(fā)出淡淡的魚腥味.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,加入明礬的目的
 
,然后進(jìn)行過濾.
(2)再向水樣中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的異味,此時(shí)得到澄清透明無色無味的水,這種水是
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)下列關(guān)于水的說法中不正確的是
 

A.水是氧化物             B.水是由氫、氧兩種元素組成
C.水由水分子構(gòu)成         D.水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
(4)九(2)班采取如圖方法除去水中的不溶物,請(qǐng)問:該圖操作中存在的一處明顯錯(cuò)誤是
 

(5)這樣得到的自來水是硬水還是軟水?請(qǐng)你寫出鑒別方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.
汕頭市的生活用水來自韓江.某課外小組對(duì)韓江的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究.

(1)取水樣后,制成兩個(gè)如圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器,對(duì)江水進(jìn)行初步凈化.請(qǐng)問,簡(jiǎn)易凈水器Ⅰ中,用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為
 

(2)使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理江水時(shí),在操作中,應(yīng)沿著
 
慢慢向過濾器中傾倒江水,并注意液面始終要低于
 

(3)用凈水器Ⅱ處理過的江水是硬水還是軟水呢?我們可用
 
來檢驗(yàn).在日常生活中,常采用
 
的方法降低水的硬度.
(4)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

在圖2所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
 

(5)下列各項(xiàng)與自來水的凈化過程無關(guān)的是
 
(填標(biāo)號(hào));
A.吸附        B.消毒         C.電解      D.過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于氧化劑的敘述正確的是(  )
A、分子中不一定含有氧元素
B、分子中一定含有氧元素
C、在反應(yīng)中有元素化合價(jià)升高
D、在反應(yīng)中有元素化合價(jià)降低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列六種物質(zhì):①氧氣O2;②高錳酸鉀KMnO4;③一氧化碳CO;④海水;⑤鐵Fe;⑥五氧化二磷P2O5.屬于純凈物的是
 
,其中是化合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,這種物質(zhì)是( 。
A、木炭B、鐵絲C、硫磺D、紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成.將些混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點(diǎn)燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成.該混合氣體的可能組成是( 。
A、CH4、CO、CO2
B、H2、CO
C、H2、CH4
D、H2、CH4、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
①金元素
 
;
②2個(gè)水分子
 
;
③硫酸鋁
 
;
④3個(gè)碳酸根離子
 

⑤硫化鈣中硫元素顯-2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,那么帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢?為了弄清這個(gè)問題,某化學(xué)探究小組進(jìn)行了探究,步驟如下:
①取5個(gè)大小相同的集氣瓶,分別編號(hào)1、2、3、4、5,并分別使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水(余下為空氣),用玻璃片蓋住并倒扣于裝有水的水槽中.②分別用排水法向述5個(gè)瓶子中通入氧氣,小心地把5個(gè)瓶子的水排完后,用玻璃片蓋住瓶口,取出正放好.③分別將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中,觀察到的現(xiàn)象如下:
編號(hào)12345
現(xiàn)象微亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
請(qǐng)你參與探究,回答下列問題:
(1)從觀察的現(xiàn)象可知,使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積分?jǐn)?shù)介于
 
號(hào)瓶與
 
號(hào)瓶之間.
(2)用排水法收集到氧氣后,編號(hào)4瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 

(3)使用帶火星木條檢驗(yàn)?zāi)臣瘹馄恐惺欠駷榧儍粞鯕獾姆椒ㄊ欠窨煽浚?div id="7pjf5h5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“是”或“否”).

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