現(xiàn)有Fe、Fe2O3、CuSO4溶液、NaOH溶液、KCl溶液以及鹽酸溶液6種物質(zhì)，兩兩混合，發(fā)生的反應(yīng)有

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A．4種

B．5種

C．6種

D．7種
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物，東東同學(xué)為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，設(shè)計了如下實驗方案：

[實驗數(shù)據(jù)]實驗共記錄了兩組實驗數(shù)據(jù)，第①組，氣體完全吸收后，石灰水質(zhì)量增加66g；第②組，完全反應(yīng)，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg．
根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算
（1）生成氣體的質(zhì)量是
66
66
g．
（2）混合物中Fe單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）
（3）第②組數(shù)據(jù)W是
76
76
g（寫出計算結(jié)果）．
（4）西西同學(xué)提出，用飽和氫氧化鈉溶液取代澄清石灰水來吸收第①組產(chǎn)生的氣體效果更好，你覺得他這么說的理由是
因為氫氧化鈣微溶于水，而且相同質(zhì)量的飽和的氫氧化鈉溶液比石灰水能吸收更多的二氧化碳．
因為氫氧化鈣微溶于水，而且相同質(zhì)量的飽和的氫氧化鈉溶液比石灰水能吸收更多的二氧化碳．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物，為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，設(shè)計了如下實驗方案：
①100g Fe、Fe2O3通入CO  高溫氣體剩余固體足量石灰水溶液吸收②冷卻剩余
實驗數(shù)據(jù)：實驗共記錄了兩組實驗數(shù)據(jù)，第①組，氣體完全吸收后，石灰水溶液質(zhì)量增加66g；第②組，完全反應(yīng)，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg．
Fe2O3和CO反應(yīng)方程式是：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算
（1）生成氣體的質(zhì)量是
66
66
g．
（2）混合物中Fe單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）
（3）第②組數(shù)據(jù)W是
76
76
g（寫出計算結(jié)果）．
（4）若在100g Fe和Fe2O3的固體混合物中持續(xù)不斷的通入CO，請你畫出固體質(zhì)量與通入CO質(zhì)量的關(guān)系圖（在答題卡的坐標中作圖）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有Fe、Fe2O3、CuSO4溶液、NaOH溶液、KCl溶液、鹽酸六種物質(zhì)，若兩兩混合，發(fā)生的反應(yīng)共有（　�。�
A、4種B、5種C、6種D、7種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物，為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，設(shè)計了如下實驗方案：
①100g Fe、Fe2O3通入CO　高溫氣體剩余固體足量石灰水溶液吸收②冷卻剩余
實驗數(shù)據(jù)：實驗共記錄了兩組實驗數(shù)據(jù)，第①組，氣體完全吸收后，石灰水溶液質(zhì)量增加66g；第②組，完全反應(yīng)，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg．
Fe2O3和CO反應(yīng)方程式是：Fe2O3+3CO數(shù)學(xué)公式2Fe+3CO2
根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算
（1）生成氣體的質(zhì)量是______g．
（2）混合物中Fe單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）
（3）第②組數(shù)據(jù)W是______g（寫出計算結(jié)果）．
（4）若在100g Fe和Fe2O3的固體混合物中持續(xù)不斷的通入CO，請你畫出固體質(zhì)量與通入CO質(zhì)量的關(guān)系圖（在答題卡的坐標中作圖）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物，東東同學(xué)為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，設(shè)計了如下實驗方案：

【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組實驗數(shù)據(jù)，第①組，氣體完全吸收后，石灰水質(zhì)量增加66g；第②組，完全反應(yīng)，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg。

根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算

（1）生成氣體的質(zhì)量是      g。

（2）混合物中Fe單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）

   （3）第②組數(shù)據(jù)W是        g（寫出計算結(jié)果）。

（4）西西同學(xué)提出，用飽和氫氧化鈉溶液取代澄清石灰水來吸收第①組產(chǎn)生的氣體效果更好，你覺得他這么說的理由是　        　　                                 。

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