5.現(xiàn)有四瓶無(wú)色溶液分別是Ca(OH)2,NaOH、Na2CO3、HCl,它們相互之間的反應(yīng)現(xiàn)象如下表.(“-”表示無(wú)明顯現(xiàn)象,“↑”表示有氣泡,“↓”表示有沉淀)
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 編號(hào) 1 2 3 4
 結(jié)論   

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:碳酸鈉和鹽酸混合能產(chǎn)生氣體,2、4混合產(chǎn)生氣體,故2、4是碳酸鈉和鹽酸中的一種,1、3是氫氧化鈉和氫氧化鈣中的一種,3、4混合產(chǎn)生沉淀,碳酸鈉能與氫氧化鈣混合產(chǎn)生沉淀,故4是碳酸鈉,3是氫氧化鈣,1是氫氧化鈉,2是鹽酸,故答案為:NaOH,HCl,Ca(OH)2,Na2CO3

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.礦石粉碎B.金剛石切割玻璃
C.CO2使石蕊試液變紅D.分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.建設(shè)節(jié)約型社會(huì)“從我做起”,下列節(jié)約行為中合理的是( 。
A.直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田B.將用剩的藥品放入原試劑瓶中
C.食用經(jīng)高溫蒸煮后的變質(zhì)大米D.用淘米水澆花

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某興趣小組用HCl與大理石反應(yīng)來(lái)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素.他們用大理石8g(含碳酸鈣62.5%),用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)(但溶質(zhì)質(zhì)量相同且足量)的HCl實(shí)驗(yàn),下表是他們實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù):(大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),由實(shí)驗(yàn)可知:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度/℃大理石規(guī)格HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全反應(yīng)的時(shí)間/s
25粗顆粒18%160
25粗顆粒9%210
25細(xì)顆粒18%60
35粗顆粒18%100
(1)該小組認(rèn)為,影響HCl與大理石反應(yīng)劇烈程度的因素可能有溫度、大理石規(guī)格、HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)該實(shí)驗(yàn)方案中,HCl與大理石反應(yīng)的劇烈程度可根據(jù)表中的完全反應(yīng)的時(shí)間來(lái)推斷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是A和B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖,據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.參加該反應(yīng)中原子數(shù)、分子數(shù)都改變
C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
D.該反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比是:16:32:44:18

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.(1)寫(xiě)出下列符號(hào)的意義
①Na+鈉離子   ②3Fe2+3個(gè)亞鐵離子    ③$\stackrel{+2}{Mg}$+2價(jià)的鎂元素
(2)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①一個(gè)金原子Au   ②2個(gè)銨根離子2NH4+   ③食鹽NaCl  ④汞元素Hg
⑤硫酸H2SO4 ⑥地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的物質(zhì)Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.金屬與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)
(1)鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬,人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用這三種金屬的先后排列順序是Cu、Fe、Al (用元素符號(hào)表示);
(2)鋁比鐵活潑,但鋁制品卻比鐵制品耐腐蝕的原因是通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜.
(3)一般情況下,若跟組成它的成分相比,合金的硬度增大,熔點(diǎn)降低;(填“增大”或“降低”)
(4)西漢時(shí)期,我國(guó)勞動(dòng)人民就會(huì)運(yùn)用濕法冶金制銅,這種制銅方法的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;氫氣還原氧化銅也可以得到銅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題.

(1)A裝置可用于制取的氣體是二氧化碳;
(2)用濃鹽酸與大理石在B裝置中制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色.對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是BC(填寫(xiě)下列選項(xiàng)序號(hào)).
A、是CO2直接使石蕊溶液變紅
B、是產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成了H2CO3,H2CO3使石蕊溶液變紅
C、是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊溶液變紅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù) 15%-20%的氯化鈉溶液來(lái)選種,為了測(cè)定剛配制的氯化鈉溶液是否符合要求,取該溶液60g,加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 AgNO3 溶液 100g,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾分離出沉淀的質(zhì)量為28.7g.
(1)實(shí)驗(yàn)室中配置氯化鈉溶液用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和量筒.
(2)通過(guò)計(jì)算確定該氯化鈉溶液是否符合選種要求?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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