洗衣機(jī)減輕了人們的勞動(dòng)強(qiáng)度。下列說(shuō)法中正確的是
- A.
洗滌劑加水稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
- B.
洗滌后衣服上一定沒有殘留洗滌劑
- C.
洗滌后排出的液體一定是溶液
- D.
洗滌時(shí)適當(dāng)提高水溫能加快洗衣粉溶解
D
① 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 溶液② 解析思路：提高溫度可以加快溶解，所以D正確。稀釋以后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，洗滌后留在衣服在的液體可以是溶液，也可以是乳濁液，里面都或多或少的留有多余的洗滌劑。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
如圖是元素周期表中某元素的信息示意圖，從中獲取的相關(guān)信息不正確的是
- A.
硫元素屬于非金屬元素
- B.
原子序數(shù)為16
- C.
相對(duì)原子質(zhì)量為32.06g
- D.
核電荷數(shù)是16
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
媽媽為小剛準(zhǔn)備午餐，主食：米飯．副食：燒豆腐、紅燒肉，其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有________（寫兩種），從均衡營(yíng)養(yǎng)來(lái)說(shuō)，還要補(bǔ)充的食物是________．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
用“侯氏聯(lián)合制堿法”制取的純堿中常含有少量的氯化鈉．化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為測(cè)定某廠生產(chǎn)的純堿中碳酸鈉的含量，稱取12g樣品放入燒杯中并滴加稀鹽酸，當(dāng)鹽酸滴加至73g時(shí)，氣泡不再冒出，此時(shí)稱得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為80.6g．
試計(jì)算：
（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是______g．
（2）該純堿樣品中氯化鈉鈉的質(zhì)量．
（3）此次反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
清潔工藝和綠色化學(xué)是上世紀(jì)90年代以來(lái)化工技術(shù)和化學(xué)研究的熱點(diǎn)和前沿．聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署界定“清潔工藝”的含義是：在科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究、生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)品和服務(wù)中都要實(shí)施可持續(xù)性發(fā)展，以增加生產(chǎn)效益，防止對(duì)環(huán)境的破壞和污染．
（1）下列實(shí)驗(yàn)不符合清潔工藝的要求的是______．（填序號(hào)）
（2）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式______．
（3）我國(guó)西部盛產(chǎn)天然氣，“西氣東輸”是國(guó)家在西部開發(fā)中的一項(xiàng)重要工程．試比較用天然氣作燃料和，哪一種更符合清潔工藝的要求？并簡(jiǎn)述理由．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
下列化學(xué)方程式符合變化事實(shí)的是
- A.
鋁在空氣中易形成氧化膜：4Al + 3 O2△Al2O3
- B.
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣：2KClO 3 △2KCl + 3O 2↑
- C.
蒸饅頭時(shí)，用純堿中和發(fā)面時(shí)產(chǎn)生的酸：Na2CO3 + 2HNO3 = 2NaNO3 + CO2↑ + H2O
- D.
燒堿與三氧化硫反應(yīng) ： 2NaOH + SO2== Na2SO3+ H2O
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
下列說(shuō)法正確的是
- A.
該反應(yīng)的反應(yīng)物為A和C
- B.
容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
- C.
反應(yīng)后，生成D的質(zhì)量為84g
- D.
反應(yīng)后，待測(cè)A的質(zhì)量為26g
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．
（1）試通過(guò)分析推斷，確定下列物質(zhì)：D．______，E．______，F(xiàn)．______，X．______．
（2）寫出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式：______．
寫出C→H的化學(xué)方程式：______．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)．
（1）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是______．
（2）葡萄糖酸鈣[化學(xué)式為（C6H11O7）2Ca]由______種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為______．
（3）如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖．
對(duì)此反應(yīng)的敘述正確的是 （填序號(hào)）______．
a．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變 b．用同種元素可以組成不同物質(zhì)
c．加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量 d．利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放．
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