關(guān)于物質(zhì)的用途，下列說法不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)的性質(zhì)決定用途
B、氧氣可用于作燃料
C、氮氣常用作保護氣
D、活性炭可用作防毒面具
考點：氧氣的用途,常見氣體的用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析、解答．
解答：解：A、物質(zhì)的用途都是由其性質(zhì)決定的，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，故正確；
B、氧氣能支持燃燒，但自身不能燃燒，故錯誤；
C、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用于作保護氣，故正確；
D、活性炭用吸附作用，可用作防毒面具，故正確；
故答案為：B
點評：本題主要考查了如何根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析、判斷物質(zhì)的用途問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語正確的是（　�。�
A、鋁的元素符號：AL
B、2個氫原子：H2
C、硫酸鐵：FeSO4
D、鎂離子：Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
檢驗CO2性質(zhì)
B、
玻璃管上套上膠皮管
C、
熄滅酒精燈
D、
液體過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是我省部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其制作過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、藍田玉雕B、延安剪紙
C、耀州窯陶瓷D、西秦刺繡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　　）
A、鐵制品表面電鍍一層銅不易生銹，因為鍍上的一層銅使鐵隔絕了空氣和水
B、煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒
C、燒煮硬水易生水垢，硬水和軟水常用肥皂水來鑒別
D、防毒面具中活性炭吸附毒氣屬于物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、二氧化硫是由1個硫元素和2個氧元素組成的
B、二氧化硫是由1個硫原子和2個硫原子構(gòu)成的
C、二氧化硫是由1個硫分子和2個氧分子構(gòu)成的
D、二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年12月22日，上海世博會地塊再添新動作-“新能源主題公園”啟動．下列不屬于新能源的是（　�。�
A、太陽能B、核能C、石油D、風能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取氧氣，并進行氧氣性質(zhì)的探究，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：

（1）裝置B中分液漏斗應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
其文字表達式為：
 

（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置
 
（填字母）
（3）若實驗室用此法代替氯酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是
 
（填序號）
①生成物中只有氧氣     ②不需加熱    ③需加熱
（4）小明用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進行組裝．實驗前如何檢查該裝置的氣密性
 
，該裝置還需在試管口
 
．實驗結(jié)束時要先撤離導(dǎo)管拿出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 

（5）用向上排空氣法收集氧氣時，怎么知道氧氣有沒有收集滿．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)化學(xué)實驗室中，有一個燒杯，其中裝有石灰石和一種金屬的混合物．蘭蘭和芳芳同學(xué)利用此藥品和下圖實驗裝置去測定某氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)．（已知氧化銅樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

試回答下列問題：
①稀鹽酸從A裝置中的
 
口部加入（填一種儀器的名稱），錐形瓶內(nèi)的石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，隨著反應(yīng)的進行，瓶內(nèi)的溶液逐漸變成淺綠色．由此推斷該金屬為：
 
；
②B裝置中的紫色石蕊試液逐漸變成
 
色；
③若C處玻璃管中黑色固體是炭，逐漸減少其色不變，解釋這一現(xiàn)象的化學(xué)方程式為：
 
；
④D處和F處的石灰水都變得渾濁，E處玻璃管中的黑色固體逐漸變紅，E處發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
⑤反應(yīng)結(jié)束后，兩位同學(xué)認為，只要D和F裝置中吸收能夠完全，就可以利用F裝置質(zhì)量的變化求出E裝置中參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量．你認為“能”還是“不能”？
 
（填“能”或“不能”），如果你認為能，下面可不作答．如果不能，你認為該如何改進呢？答：
 
．

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同步練習(xí)冊答案