6.下列圖象與對應選項關(guān)系合理的是( 。
A.
向pH=13的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
B.
用相同質(zhì)量的氯酸鉀固體加熱分解來制取氧氣
C.
向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
D.
向一定質(zhì)量一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中加入鐵粉

分析 A.根據(jù)氫氧化鈉的pH大于7,加水稀釋其pH變小,但不會小于等于7解答;
B.根據(jù)催化劑的特征來分析;
C.依據(jù)酸堿中和反應中pH的變化情況分析解答;
D.根據(jù)鐵與酸反應的過程來分析.

解答 解:A.氫氧化鈉的pH大于7,加水稀釋其pH變小,但溶液始終顯堿性,不會小于7,故錯誤;
B.催化劑只能改變反應的速率,不能增加生成物的量,用相同質(zhì)量的氯酸鉀固體加熱分解來制取氧氣,加入催化劑的反應速率快,但是最終生成氧氣的量相等,故錯誤;
C.鹽酸溶液的pH小于7,氫氧化鈉溶液的pH大于7,所以向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸時隨著反應的進行溶液的pH不斷變小,直至完全反應時溶液的pH=7,再滴加稀鹽酸,呈酸性,pH小于7,反應過程與圖象表示的一致,故錯誤;
D.鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,所以溶液中鐵元素的質(zhì)量增大,當酸完全反應后,鐵元素的質(zhì)量不再增加,故正確.
故選D.

點評 此題是過程與圖象結(jié)合題,是對學生識圖能力的考查,解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應的過程,并結(jié)合圖象分析問題,對培養(yǎng)學生分析問題的能力有一定幫助.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.推理是化學學習的常用思維方法,現(xiàn)有以下推斷結(jié)果,其中正確的個數(shù)是(  )
①通過空氣中氧氣含量測定實驗,可得出氮氣難溶于水;
②通過水的電解實驗,可得出水中含有氫氣和氧氣;
③通過汽油燃燒生成了二氧化碳和水,可得出汽油 的組成中一定含有碳元素和氫元素;
④通過鋁制品比鐵制品耐腐蝕,可得出鋁的活動性比鐵弱;
⑤根據(jù)碳酸鈉、碳酸鈣等都能與稀鹽酸反應并產(chǎn)生氣體,可得出 能與酸反應并產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽;
⑥將鋅粉和鐵粉的混合物加入盛有一定 量硝酸銀溶液的燒杯中,充分反應后過濾,在濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,由此可以推知濾液中最多含兩種溶質(zhì).
A.1 個B.2 個C.3 個D.4 個

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.用化學用語填空:
(1)2個鐵離子2Fe3+,(2)氧化鋁Al2O3,(3)硫酸根離子SO42-
(4)銅單質(zhì)Cu,(5)用稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成.向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系如圖所示.請你從圖中獲得的信息來分析,該溶液中不可能存在的物質(zhì)是H2SO4和NaOH;寫出產(chǎn)生沉淀的化學方程式是MgCl2+Ba(OH)2═Mg(OH)2↓+BaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.課外小組的同學設計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳,其基本過程如下(部分條件及物質(zhì)未標出).請回答下列有關(guān)問題:

(1)“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)整個過程中沒有涉及的基本化學反應類型是置換反應;
(3)在整個“捕捉”過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氧化鈣、氫氧化鈉 (填名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列圖象中能正確表示其變化過程的是( 。
A.
向pH=9的KOH溶液中不斷加水稀釋
B.
向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片
C.
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D.
用兩份等體積的5%過氧化氫溶液制取氧氣(其中一份加入少量二氧化錳)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.某溶液中大量存在的離子今有NH4+、Ba2+和X離子,則X可能是( 。
A.CO32-B.SO42-C.NO3-D.K+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.電影《從你的全世界路過》中陳末的一碗小面,再次勾起全國人民對重慶小面的喜愛之情.未進面館,先聞面香,用分子的角度可以解釋為( 。
A.分子可以再分B.分子在不斷運動
C.分子之間有間隔D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是( 。
A.花生油B.牛奶C.面粉D.白糖

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