化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,請用以下實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出標號為①的儀器的名稱________ .
(2)若實驗室制CO2 , 應選用________ (填序號)作為二氧化碳的發(fā)生裝置,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是________ .
(3)若用上述所給的儀器制取并收集一瓶H2 , 則正確的連接順序為________ 接 ________ (填字母序號).
酒精燈;A;長頸漏斗能控制反應的發(fā)生與停止;A;C(或E) 【解析】 ⑴酒精燈; ⑵實驗室二氧化碳制取是用大理石和鹽酸發(fā)生的反應,固液不加熱型,因此不需要酒精燈,故選A;打開止水夾,鹽酸與大理石發(fā)生反應,生成二氧化碳,關(guān)閉止水夾,反應生成的二氧化碳將鹽酸壓入長頸漏斗,反應停止,因此此發(fā)生裝置可以控制反應的發(fā)生與停止; ⑶氫氣的制取反應方程式為Zn+H2SO4(。=ZnSO...科目:初中化學 來源:魯教版九年級上冊化學1.2體驗化學探究同步測試卷 題型:科學探究題
“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”某同學做了該實驗后,展開了下列思考與探究:
(1)“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的文字表達式為:______________________
他做了這樣一組實驗:每次均用30mL10%的H202溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如下:(其他實驗條件均相同)
請分析表中數(shù)據(jù)回答:MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?
答:____________________________________________________________
(2)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢?
他又做了一組實驗:每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行實驗。記錄數(shù)據(jù)如下:(實驗均在20℃室溫下進行,其他條件也均相同)
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2粉末用量(克) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到540mL氣體時所用時間(秒) | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
反應后液體溫度(℃) | 24 | 34 | 39 | 56 | 65 | 67 | 69 | 70 |
請分析表中數(shù)據(jù)回答:H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?答:_______________
(3)還有哪些因素可能影響該反應的速率呢?
請說出你的一個猜想并驗證:(每空2分)
猜想 | 實驗步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
_________ | ___________ | _________________ |
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科目:初中化學 來源:魯教版九年級上冊化學 2.4元素 同步測試卷 題型:填空題
氟化鈉是某些牙膏的添加劑,能有效預防齲齒.
(1)圖Ⅰ是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,則氟元素的原子序數(shù)是 ________ .
圖Ⅱ是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖,由此可知鈉原子在化學反應中易________ (填“失”或“得”)電子.
(2)氟化鈉可以用鈉與氟氣(F2)化合反應制得.氟氣和氫氣一樣,都是由________ (填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成.
9;失分子 【解析】 試題(1)圖Ⅰ是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,則氟元素的原子序數(shù)是9;鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖,知道最外層的電子為1,沒有達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故容易失去電子達到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu);(2)氟氣和氫氣一樣,都是由分子構(gòu)成的。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:魯教版九年級上冊化學 2.4元素 同步測試卷 題型:單選題
下列化學用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是
A. O B. N2 C. Zn D. CO
C 【解析】 元素符號能表示一種元素,還能表示該元素的一個原子;化學式能表示一種物質(zhì),當元素符號又是化學式時,就同時具備了上述三層意義; A、O屬于氣態(tài)非金屬元素,可表示氧元素,表示一個氧原子,但不能表示一種物質(zhì),錯誤; B、該符號是氮氣的化學式,不是元素符號,錯誤; C、Zn屬于金屬元素,可表示鋅元素,表示一個鋅原子,還能表示鋅這一純凈物,正確; D、該符號是...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:魯教版九年級上冊化學 6.3大自然中的二氧化碳 同步測試卷 題型:實驗題
根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱:________
(2)實驗室制取二氧化碳氣體,在加入藥品前必須進行的一步操作是____,選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填序號).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______,若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是_____(用接口字母和“→”表示).(注:濃硫酸可以做干燥劑)
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制得,應選擇_______來作發(fā)生裝置.
鐵架臺 檢查裝置的氣密性 B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ b→f→g→e B 【解析】 (1)圖中儀器①的名稱是鐵架臺;(2)裝入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性,以防生成的氣體外逸;實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需加熱,故選裝置B;(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀、二氧化錳,反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:魯教版九年級上冊化學 6.3大自然中的二氧化碳 同步測試卷 題型:單選題
除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正確方法是( 。
A. 用燃著的木條點燃
B. 通過灼熱的木炭
C. 通過澄清石灰水
D. 通過灼熱的氧化銅
D 【解析】 雖然CO具有可燃性,但由于二氧化碳氣體不支持燃燒,其內(nèi)部混有少量CO但也無法燃燒除去,A選項錯誤;一氧化碳不和木炭反應,不能除去一氧化碳,B選項錯誤;澄清石灰水與二氧化碳反應,不與一氧化碳反應,最后留下的氣體是一氧化碳,不能達到除去一氧化碳的目的,C選項錯誤;一氧化碳具有還原性,通過灼熱的氧化銅,可以把氧化銅還原為銅,同時自身被氧化為二氧化碳,D選項正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:魯教版九年級上冊化學 6.3大自然中的二氧化碳 同步測試卷 題型:單選題
下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是( )
A. 二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B. 干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨
C. 常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
D. 大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
C 【解析】 本考點考查了二氧化碳的用途,二氧化碳與人類生活密切相關(guān),在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念。A、二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等碳酸飲料,正確; B、二氧化碳的固體干冰,可以進行人工降雨,也可以做制冷劑,正確; C、常溫下二氧化碳是一種無色無味的氣體,沒有毒,說法錯誤; D、二氧化碳促進綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料,正確,故...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:魯教版九年級上冊化學 5.2化學反應的表示 同步測試卷 題型:單選題
根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是( )
A. 反應物和生成物 B. 化學反應速率 C. 反應條件 D. 各反應物和生成物的質(zhì)量比
B 【解析】 A、由化學方程式,可以確定反應中的反應物和生成物,故選項錯誤;B、由化學方程式,無法確定化學反應速率的快慢,故選項正確;C、由化學方程式,等號上方的是反應條件,可以確定反應條件,故選項錯誤;D、根據(jù)化學方程式,由各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量和的比,可以確定各反應物和生成物的質(zhì)量比,故選項錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:3.1.3原子的構(gòu)成相對原子質(zhì)量 題型:單選題
英國科學家湯姆生最早發(fā)現(xiàn)了原子中存在一種帶負電的微粒,證明了原子是可以再分的。湯姆生發(fā)現(xiàn)的這一微粒是( )
A. 原子核 B. 質(zhì)子 C. 電子 D. 中子
C 【解析】 原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成的,原子中存在一種帶負電的粒子就是電子,所以,C正確,A、B、D錯誤。故選C。查看答案和解析>>
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