Question

如圖是電解水實驗的示意圖：
（1）A試管里產(chǎn)生的是

 

氣；B試管里的氣體用

 

 來檢驗；
（2）該實驗所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為

 

；
（3）在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是

 

，保持不變的粒子是

 

，生成的新粒子是

 

．該實驗證明，在化學反應(yīng)中

 

可再分，而

 

則不能再分．

Answer 1

考點：電解水實驗,化學反應(yīng)的實質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)、微粒的變化分析回答．電解水實驗中，與電源負極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣，兩氣體體積比為2：1；由電解水生成氫氣和氧氣的實驗事實可說明水由氫、氧兩種元素組成．

解答：解：（1）由電解水實驗的裝置可知，A試管里產(chǎn)生的氣體是電源的負極產(chǎn)生氣體，較多是氫氣；B試管里的氣體是氧氣，具有助燃性，可用帶火星的木條 來檢驗；
（2）電解水生成了氫氣和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：水

通電

氫氣+氧氣；
（3）在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是水分子，保持不變的粒子是氫原子、氧原子，生成的新粒子是氫分子、氧分子．該實驗證明，在化學反應(yīng)中分子可再分，而原子則不能再分．
故答為：（1）氫氣；帶火星的木條；（2）水

通電

氫氣+氧氣；（3）水分子，氫原子、氧原子，氫分子、氧分子．分子，原子．

點評：根據(jù)對教材中實驗的回顧，利用題中實驗裝置圖，分析圖示實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得的結(jié)論是解決此題的關(guān)鍵．