精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(2013?南平)如圖為某反應的微觀示意圖,“”和“”表示兩種不同的原子,下列說法正確的是( 。
分析:結合圖示利用分子的結構判斷其組成,利用反應物與生成物的種類分析反應類型,同時結合分子在化學變中分成原子,原子重新組合,分子的種類一定改變,原子的種類、數目、質量沒有發(fā)生改變,分析反應前后的變與不變,據此分析解答.
解答:解:A、依據質量守恒定律的有關應用可知任何化學反應反應前后原子數目不變;
B、由于該圖示中反應前后存在相同的分子,所以這個相同的分子沒有參與反應的進行,所以圖示轉化為:,由該圖示可知反應后存在不同原子構成的化合物分子,故反應后沒有單質生成;
C、由圖示中分子中的結構可知,反應前后分子的種類不同;
D、由轉化的圖示可知參加反應的兩種分子個數比為2:1;
故選A
點評:本題考查了化學反應的微觀模型表示,完成此題,關鍵是根據反應的實質結合模型的結構進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?南平)如圖是甲、乙兩種固體化合物的溶解度曲線,下列判斷正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?南平)海水中含氯化鎂,可用于工業(yè)制鎂.
(1)如圖是鎂在元素周期表中的內容,從中可獲得豐富的信息,請寫出其中一條:
鎂的原子序數為12
鎂的原子序數為12

(2)鎂離子的符號是
Mg2+
Mg2+

(3)從海水提取鎂的過程中,有用氫氧化鈣與海水中的氯化鎂反應,得到氫氧化鎂沉淀,該反應的化學方程式為
Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2
Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案