甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶無(wú)色溶液的實(shí)驗(yàn)操作如下表所示：　　　

學(xué)生

實(shí)驗(yàn)操作

甲

向溶液中加入溶液

乙

向兩瓶溶液中都加入鹽酸

丙

分別取出少量溶液放入兩支試管中，再分別滴加溶液

其中正確的是在　

[    ]

A．甲　　   B．乙　　　　C．丙　　　　D．都不正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、金屬單質(zhì)A和非金屬單質(zhì)B可生成化合物A2B，反應(yīng)方程式為2A+B=A2B，某校一課外小組的甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生分別在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做該實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)時(shí)，所用A、B質(zhì)量各不相同，但總質(zhì)量相等，都是8.0g，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．則丙學(xué)生實(shí)驗(yàn)中a：b的值可能是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生分別用天平稱取等量的氯酸鉀，甲向氯酸鉀中加入1克氯化鉀，乙向氯酸鉀中加入1克二氧化錳，丙向氯酸鉀中加入1克高錳酸鉀，然后同時(shí)加熱，使其完全反應(yīng)．試推測(cè)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)，
甲
收集氧氣的速度最慢，
丙
收集的氧氣最多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬單質(zhì)A和非金屬單質(zhì)B可生成化合物A2B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2A+B
 加熱 
.
 
A2B．某校一課外小組的甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生分別在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做該實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)時(shí)，所用A和B的質(zhì)量a和b各不相同，但總質(zhì)量相等，都是8.0g．有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下．試求丙學(xué)生實(shí)驗(yàn)中a：b的值可能是多少？
A的用量 B的用量 A2B的質(zhì)量
甲 7.0　g 1.0　g 5.0　g
乙 4.0　g 4.0　g 5.0　g
丙 a　g b　g 3.0　g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　化學(xué)　九年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型：013

甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶無(wú)色溶液的實(shí)驗(yàn)操作如下表所示：

其中正確的是

[　　]

A．甲

B．乙

C．丙

D．都不正確

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