比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,對(duì)二氧化碳的制取進(jìn)行研究。
(1)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是 和 。
(2)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式是:
,要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選裝置的連接順序是 (填字母),可選用 作干燥劑。
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:2NaHCO3 Na2CO3+ H2O+ CO2↑; NH4HCO3 NH3↑+ H2O+ CO2↑ 乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母)。他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是
(1)反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)的條件
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ BDC 濃硫酸
(3)A 碳酸氫銨分解產(chǎn)生氨氣,制得的二氧化碳?xì)怏w不純
【解析】
試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,常分為兩類:A固體加熱類,B固液體常溫類;其選擇時(shí)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。
(2)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;由于制取二氧化碳屬于固液體在常溫下的反應(yīng),故發(fā)生裝置選B;根據(jù)題意,要收集一瓶干燥的二氧化碳,則干燥裝置應(yīng)選D;由于二氧化碳能溶于水,且密度比空氣大,只能用向上排空氣法收集,故收集裝置應(yīng)選C,則所選裝置的連接順序是BDC;由于濃硫酸能吸水,且不和二氧化碳反應(yīng),故可作二氧化碳的干燥劑。
(3)根據(jù)題意,“乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳”,故屬于加熱固體制取氣體,所以發(fā)生裝置選A;由于碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生二氧化碳的同時(shí),還有氨氣的產(chǎn)生,故制得的二氧化碳?xì)怏w不純,故不能選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳。
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,氣體的干燥,書寫化學(xué)方程式
點(diǎn)評(píng):常見氣體的發(fā)生裝置,依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,可分為“固體加熱型”和“固液常溫型”兩種裝置;常用氣體的收集裝置,依據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發(fā)生反應(yīng),可分為“排水法”、“向下排空氣法”、“向上排空氣法”三種裝置來收集。
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